Discurso De Estágio Educação Infantil

destes processos, percebendo que as pesquisas do psicólogo e filósofo Jean Piaget fazem parte da fala da maioria destes professores de educação infantil, porém o que se pode observar é o despreparo teórico destes profissionais que muitas vezes comprometendo a aprendizagem de seus alunos. PIAGET – APRENDIZAGEM – FORMAÇÃO DOCENTE – AFETIVIDADE Quando falamos em educação, falamos principalmente de crianças. Elas são o foco, a razão, a causa e o efeito de todo o trabalho nas escolas. Mas…

Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Artes IProfessora: OlgaAluna: As aulas de artes, os desenhos e a expressividade que esses representam A criança é um sujeito sócio, histórico e cultural, essa afirmação encontra-se presente em grande parte do discurso pedagógico atual. Embora muitas vezes não se tenha clareza sobre o que isso representa. Em nossa sociedade é comum uma idealização do ser criança circulante entre as esferas acadêmica e legislativa e também na mídia, bem…

PEDAGOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DOS BINARISMOS À COMPLEXIDADE Maria Carmen Silveira Barbosa (UFRGS) Os séculos XIX e XX estabeleceram um corpo de saberes e fazeres que possibilitaram tanto a construção social do conceito de infância como a constituição de instituições de educação infantil e de pedagogias para educá-la e cuidá-la. A categoria rotina emerge como o núcleo central em que operam essas pedagogias. É possível afirmar que os grandes temas em torno do quais se sustentam os…

Introdução O estágio curricular supervisionado visa o contato do acadêmico com o que ocorre no ambiente escolar e a partir disso, vivencia a realidade e desenvolva a prática educativa. No 5º período do curso de Letras/Português na Universidade Estadual de Montes Claros, é necessário que se dê continuidade ao estágio iniciado no período anterior. Sendo necessário em todas as licenciaturas e regulamentado por lei, este possui carga horária de 78 horas. Sob orientação da professora…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Franca-SP. FRANCA - SP 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino

à sua formação docente. O componente curricular Estágio Supervisionado em Educação Infantil visa a oferecer-lhes o instrumental necessário para a reflexão e a prática do exercício da profissão de professor de educação infantil. A idéia de que há uma especificidade e uma singularidade que caracterizam a criança pequena e sua educação norteará todo o nosso percurso que ora se inicia. Espero que vocês mergulhem bem fundo nesse universo infantil, com a finalidade de melhor adequar…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR-TUTOR EAD: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO .4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho de início enfatiza as contribuições que influenciaram uma nova forma de ver a Educação. Dentre esses teóricos temos…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Através do estudo sobre o tema “A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil” é possível entender que o brincar durante a permanência da criança na educação infantil tem efeitos positivos quanto ao processo ensino-aprendizagem. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola deste a educação infantil para que ela possa se expressar relacionar, descobrir explorar e dar

que o presente regimento escolar destinar-se-à Escola Municipal Centro Educacional Maximo Nardelli que atende aos níveis de ensino de Educacao Infantil e Ensino Fundamental, mantida e administrada pelo Poder Publico Municipal que oferta Ensino Fundamental de 1 a 8 series ensino fundamental, Ensino Fundamental de 1 a 9 series de ensino fundamental, educação infantil de 4 a 6 anos. Disposições preliminares: localização e propriedade Objetivos e princípios A unidade escolar…

CURSO DE PEDAGOGIA JAIR FERREIRA DA SILVA LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Malhada-Ba 2013 JAIR FERREIRA DA SILVA LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FTC-EAD), Malhada-Bahia, como parte dos requisitos para a obtenção do título de licenciada em Pedagogia. Tutora: Méssia Verziane Malhada-Ba 2013 LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jair Ferreira da Silva¹ RESUMO Este artigo tem como…