Discriminação Experimento 5

EVENTOS CONSEQUENTES 4.1 REFORÇAMENTO 4.1.1 Reforço positivo 4.1.2 Reforço negativo 4.1.3 Reforços primários 4.1.4 Reforços secundários 4.2 PUNIÇÃO 4.3 FUGA 4.4 EXTINÇÃO 4.5 ESQUIVA 4.6 CONTROLE DE ESTÍMULOS 4.7 DISCRIMINAÇÃO 5 GENERALIZAÇÃO 6 A IMPORTÂNCIA DA TEORIA PARA EDUCAÇÃO 7 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO É de nosso conhecimento que a Psicologia a é a ciência do comportamento. No decorrer da historia buscou-se…

Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação entre as afirmações e os Tópicos: 1 − Estruturalismo, 2 − Funcionalismo, 3 − Associacionismo, 4 − Behaviorismo, 5 − Neobehaviorismo e 6 − Conhecimento científico. A - ( ) A Ciência busca no cotidiano, no senso comum, as questões, o material para a reflexão. No entanto, a Ciência diferencia-se do senso comum por envolver um

na mente é provisório, da mesma forma que uma hipótese científica é provisória até ser comprovada ou refutada ou novas informações serem acrescentadas ao modelo.. • À medida que adquirimos novas informações, nossa percepção se altera. Diversos experimentos com percepção visual demonstram que é possível notar a mudança na percepção ao adquirir novas informações. As ilusões de óptica e alguns jogos, como o dos sete erros se baseiam nesse fato. Algumas imagens ambíguas são exemplares ao…

do Comportamento I Sujeito n°32 Exp.n°2. Treino ao Bebedouro Relatório n°1-1°Semestre Outubro/Novembro 2012 2° Período Noturno Garça/SP 2012 O experimento de Mensuração do Nível Treinoao bebedouro consiste em fazer com que o sujeito experimental emita respostas de pressionar a barra e identificar o som ao bebedouro. O experimento aconteceu na caixa de condicionamento operante (caixa de Skinner), sendo que seu funcionamento baseia-se em estímulos visuais, auditivos e…

passou a se dedicar ao estudo das interações entre o sujeito e o ambiente, e as ações desse indivíduo(suas respostas) e o ambiente (as estimulações). 4. Qual o mais importante teórico do Behaviorismo? R: Watson é B. F. Skinner (1904-1990). 5. O que é comportamento reflexo ou respondente? Dê exemplos. R: O comportamento reflexo ou respondente é o que usualmente chamamos de “não-voluntário” e inclui as respostas que são eliciadas (“produzidas”) por estímulos antecedentes do…

consideradas como desqualificadas ou subalternas, como: faxineira, ascensorista, gari, lixeiro, cobrador de ônibus, empregada doméstica, zeladores, seguranças, coveiros, dentre outras. O coveiro e a invisibilidade social Os coveiros[4] além de discriminação por conta da profissão ainda sofrem com o preconceito, com o medo de contaminação. Na maioria das vezes são tratados como senão existissem e esse dia a dia resulta em muita dor. José Maria Leite, coveiro há 37 anos e afirma que…

4. Cite os outros termos empregados para identificar a linha Behaviorista Comportamentalismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do comportamento, Análise do Comportamento. 5. Quais as características do objeto de estudo dessa ciência psicológica? Um objeto observável, mensurável, cujos experimentos poderiam ser reproduzidos em diferentes condições e sujeitos. 6. O que significa de acordo com Watson uma perspectiva funcionalista da Psicologia? O comportamento deveria…

2 - Qual a diferença entre determinismo e livre arbítrio? 3 - Qual é o papel do ambiente para a análise do comportamento? 4 - Um dos objetivos da análise comportamental é prever e controlar o comportamento humano. Discuta esta afirmação. 5 - Qual é o objeto de estudo da “análise experimental do comportamento”? 6 -Por que não podemos lidar com os termos “análise do comportamento” e “behaviorismo” como sinônimos? 7 – Discorra sobre o Behaviorismo metodológico de Watson. …

mensurável, cujos experimentos poderiam ser reproduzidos em diferentes condições e sujeitos. 3. Como o homem é estudado pelo o behaviorismo? Como função de certas variáveis do meio, ou seja, certos estímulos levam o organismo a dar determinadas respostas e isso ocorre por que os organismos se ajustam aos seus ambientes por meio de equipamentos hereditários e pela formação de hábitos. 4. Qual o mais importante teórico do Behaviorismo? Skinner, em sucessão de Watson. 5. O…

................................. VII. Esquema de razão variável (V R ).................................................................... VIII. Extinção apôs reforçamento intermitente..................................................... IX. Discriminação de estímulos luminosos............................................................ X. Generalização................................................................................................... XI. Diferenciação do comportamento de saltar