Direitos Humanos O Desafio Da Interculturalidade

capacidade de aceitação do diferente que não é inerente ao homem, mas que grande parte da humanidade possui, é capaz de permitir a convivência saudável das diferenças, pois, segundo Kluckhohn (1963, p. 20) “uma das particularidades interessantes dos seres humanos é a de que procuram compreender a si mesmos e ao seu próprio comportamento”. Em outras palavras, Kluckhohn quis dizer que para o homem se aceitar e se entender ele antes tem que aceitar e entender o outro, que é diferente dele,…

Diversidade Cultural são as diferenças culturais que existem entre os seres humanos, mas que isso não quer dizer que determinada cultura é melhor ou pior que outra, e sim que todas tem sua importância e devem sem respeitadas igualmente, com isso a escola tem um papel fundamental nesse processo, porque sendo um centro de formação humano e social deve orientar seus alunos a esse respeito. O grande desafio é compreender que a Diversidade Cultural é algo que sempre existiu e sempre

orientado até então a atuação da Unesco, cede lugar ao reconhecimento da diversidade cultural como patrimônio comum 1 Trata-se do documento “Nosso Futuro Comum” também conhecido como Relatório Brundtland. 1 da humanidade. Articulada aos direitos humanos, assim como ao principio da diversidade, a cultura é concebida como elemento estratégico no processo de desenvolvimento sustentável. Conforme o texto da Convenção: “A diversidade cultural constitui grande riqueza para os…

flexibilidade para a diversidade cultural é um objetivo e, provavelmente, uma utopia, que colocará a educação em movimento constante, porque nem a identidade nem os elementos do meio ambiente cultural são fixos. (BARBOSA, 1998, p. 79) Assim, temos o desafio de tratar de forma coerente uma questão que engloba muitas variáveis em constante mudança: a arte, a cultura, a identidade e a sociedade. A pesquisa é um ponto de partida para que os professores, não só da área de arte,…

do psiquismo humano de Vygotsky, também conhecida como abordagem sociointeracionista, toma como ponto de partida as funções psicológicas dos indivíduos, a qual classificou de elementares e superiores, para explicar o objeto de estudo da sua psicologia: a consciência. A teoria do desenvolvimento vygotskyana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis, e a base biológica do comportamento humano.…

Estudos e Pesquisas Educacionais Aníxio Teixeira - INEP. Abril 2009 O conceito de Educação Integral. “A Educação Integral constitui ação estratégica para garantir atenção e desenvolvimento integral às crianças, adolescentes e jovens, sujeitos de direitos que vivem uma contemporaneidade marcada por intensas transformações e exigência crescente de acesso ao conhecimento, nas relações sociais entre diferentes gerações e culturas, nas formas de comunicação, na maior exposição aos…

Convênios, ata obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Orientador (a): Profa. Ma. Rosimeire Farias JUAZEIRO BAHIA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 DIREITOS DO CIDADÃO 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda o direito que todo o cidadão tem a saúde publica no Brasil, desde a assistência medica a aquisição gratuita de medicamentos, isso devidamente assegurado pela Constituição Federal de 1988, que

1 DECLARAÇÃO UNIVERSAL DE DIREITOS HUMANOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS 1 Flávia Piovesan 2 1. Introdução Como compreender o processo de construção histórica dos direitos humanos? Qual é o legado da Declaração Universal de 1948? Em que medida introduz uma nova concepção a respeito dos direitos humanos? Quais são os principais desafios e perspectivas para a afirmação de uma cultura de direitos na ordem contemporânea? São estas as questões centrais a inspirar o presente estudo, que tem por…

as demandas deste novo século deve ir além de atualizações restritas à formação dos educadores, ao currículo, ou à forma de avaliar, abrangendo a cultura escolar como um todo. A escola tem se traduzido numa forma de conceber educação, o ser humano e seus processos formativos, ou seja, traduz um projeto político-pedagógico no qual a escola seja um espaço privilegiado de formação do futuro cidadão, que vai informar o conjunto das ações educativas, que ocorrem no seu interior. Esse…

criando um mundo mais humano e socivel. EDUCAO E DIVERSIDADE - TELMA Prtica educativa intercultural a necessidade de uma reestruturao cultural das formas de agir, sentir e pensar o mundo, e, principalmente, a Educao. Essa estruturao, de nada servir se no programarmos mudanas em aspectos culturais enraizados em nossas escolas, que pelas transformaes constantes na sociedade, acabam no satisfazendo mais as necessidades dos sujeitos. Embora se tratando de reas do conhecimento humano, as…