Dinâmicas Em Aula

O ESTÁGIO Iniciamos o Estágio Supervisionado I, no dia 09 de setembro às 7:30hs até às 11:30hs, no Centro Educacional Universo Infantil. Nossa dupla composta por NOMES teve o objetivo de observar e participar das práticas educativas na sala de aula. A gestão escolar é formada pela Diretora Simone Palheta Medeiros e a secretária Elissandra Maria R. da Costa, nossas vivências ocorreram na data de 09/09/2013 à 07/10/2013, onde tivemos a oportunidade de estar em vários setores da escola,…

abordarei proposta pedagógica de como ensinar a Língua Portuguesa de acordo com os PCN´S utilizando formas mais dinâmicas e práticas para uma aula criativa e diferenciada para os alunos. Ensinar e aprender a gramática é absolutamente fácil, o difícil é fazer que os alunos compreendam de uma maneira objetiva e clara, pois transformarei aquela aula que, a princípio, poderá ser entediante, em uma aula interativa. Os alunos conseguirão compreender o assunto de uma maneira mais hábil e sem…

Dinâmicas pedágógicas de matemática GLÓRIA DE DOURADOS-MS 2013 ADRIELY ALINE ANDRÉIA RENATA ROSIMEIRE Dinâmicas pedagógicas de matemática Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática e Prática de Ensino, ministrada pela professora EAD Maria Clotilde Bastos. GLÓRIA DE DOURADOS-MS 2013 SUMÁRIO Dinâmicas…

Atividades de gestão que possam minimizá-los: Não possui - Exposição da aula e Assimilação do conteúdo - Responsáveis: Professor e alunos - Riscos de variabilidade: - Por parte da You Move. - Cada aula é ministrada de maneira diferente; - Fator emocional do professor influencia na aula; - Professor pode adquirir novos conhecimentos e acrescentar nas aulas. - Por parte do aluno: -…

trabalho em sala de aula, o relacionamento entre professor e aluno, a dinâmica em sala de aula, que tipo de atividades são proporcionadas, se existe um planejamento e se ele é seguido de fato; a participação dos alunos etc. Registrei todas as informações coletadas durante e após a observação. 27/03/2015 04 horas Observei a turma do 2º ano. Verifiquei como o professor desenvolve o trabalho em sala de aula, o relacionamento entre professor e aluno, a dinâmica em sala de aula, que…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA CURSO : PSICOLOGIA DISCIPLINA: : Dinâmica de Grupo e Relações Humanas PROFESSOR: Ms. Danilo Camuri Teixeira Lopes RELATÓRIO DAS DINÂMICAS FEITAS EM SALA DE AULA TERESINA-PI 2013 JENNIFER MARIE ZAYAS RELATÓRIO DAS DINÂMICAS FEITAS EM SALA DE AULA Trabalho apresentado a disciplina Dinâmica de Grupo e Relações Humanas, do curso de Psicologia da…

Compreenderemos a importância do conteúdo jogo como um dos componentes da cultura corporal de movimentos e inseri-lo nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental. Refletiremos sobre a necessidade de prever e avaliar como os alunos estão aprendendo o conteúdo jogo, sendo capazes de modificar ou confirmar a estratégia Prevista para a aula. Plano de aula jogos e brincadeiras - Ritmo e expressão corporal - Pular corda A intenção principal desta seqüência didática é promover

Aula 1 – Conceito de Marketing - Marketing = Mercadizar = atender clientes + tomar decisões relativas ao produto + planejar atividades comerciais, de comunicação e de distribuição; - Marketing = conjunto de técnicas de gerenciamento de ofertas que deve atender aos interesses da organização que as emprega e respeitar os interesses dos públicos que a circundam; - Forma de relacionamento entre empresas e clientes = * orientação para produto: foco é o produto, “a presença no produto no…

atendimento ao público. 3. Técnicas de resolução de conflitos. 4. Como realizar um atendimento de excelência. Procedimentos de ensino e recursos didáticos necessários: Aulas teóricas: Aulas expositivas e práticas com a utilização de: sala de aula, quadro negro, cartazes. Aulas Práticas: Aulas práticas com apresentação de dinâmicas e vídeos utilizando projetor multimídia. Procedimentos de avaliação: Avaliação se dará por meio de um trabalho durante o módulo e avaliação no final do…

044 Município: CACHOEIRA PAULISTA Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Auxiliar de Contabilidade Módulo: 2º Componente Curricular: Planejamento do TCC em Contabilidade C.H. Semanal: 02 aulas Professor(es): Luciana Francisca Silva Ribeiro da Mota I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente…