Dinâmica Relações Interpessoais

de junho de 2009, Ijuí/RS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR SOB A VISÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional Liane Petry – PUCRS - lianesolpetry@hotmail.com Vagner Jorge – PUCRS - vagnerjorge@superig.com.br Resumo: O presente trabalho enfoca diversas particularidades que envolvem Relações Interpessoais, dentre elas sua influência na aprendizagem, a dinâmica como ocorrem no…

Desenvolvimento Humano, Relações Interpessoais e Análise Economica e Social. Orientadores: Profs. Adriana Vinholi Rampazo Henry Nonaka Marilúcia Ricieri Valquíria Gasparotte Itabuna-BA 2011 SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é abordar sobre a importância em estudar as matérias Teorias da Administração, Tecnologia e Desenvolvimento Humano, Relações…

Evolução do grupo de trabalho em equipe Quais são as fases pelas que passa um grupo ate virar uma equipe? Todas as pessoas ou grupos humanos passam por etapas similares a medida que evoluem em suas relações humanas. Estas etapas são as seguintes: 1ª Orientação Ao começo da formação do grupo as integrantes no nível afectivo se sentem preocupadas pelo seu papel na equipe, se perguntam se estarão á altura, se encaixarão na equipe, se as tarefas que

Área de Ciências Humanas Curso de Psicologia Estágio Básico II RELATÓRIO FINAL Grupoterapia com a comunidade infantil com foco nas relações interpessoais. Acadêmica: Janice Veleda Professor Supervisor: Félix Miguel Nascimento Guazina. Santa Maria 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANSCISCANO JANICE VELEDA Trabalho avaliativo

Colégio Estadual Leôncio Correio EFM e Profissional- Técnico de Recursos Humanos Abordagem sistêmica e relações interpessoais Nome: Fernanda da silva rosa, Karolina Zanetti e Ana Laura. Turma: R1A Professor Miguel INTRODUÇÃO Abordagem sistêmica é uma metodologia que busca conjugar conceitos de diversas ciências a respeito de determinado objeto de pesquisa. É baseada na idade de que um determinado objeto de estudo possui diversas dimensões e facetas…

família 8 6.3.Dinâmica social na vida contemporânea e seu impacto na família 9 7.DIVERSIDADE E CONFLITO NA FAMILIA 10 8.AÇÕES DE FORTALECIMENTO DOS VINCULOS FAMILIARES 12 CONCLUSÃO 15 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 16 1. INTRODUÇÃO A família no seu contexto histórico sempre foi considerada a estrutura social do homem. Na contemporaneidade a família ainda é o foco centralizado para o desenvolvimento da sociedade nos campos social, econômico, cultural e psicológico. A…

significativa um trabalho com metas e estratégias para serem desenvolvidas a cerca de valores e princípios educativos, que conduzam a atitudes e expectativas positivas enfocando a aprendizagem do aluno e desempenho de toda comunidade escolar numa perspectiva dinâmica e disposição de recursos humanos, com motivação para o acompanhamento do desempenho as ações assegurando o compromisso de todos. Contudo uma escola de qualidade é aquela que constrói um clima escolar que favorece o processo…

TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANNAS ABORDAGEM HUMANÍSTICA DA ADMINISTRAÇÃO Teoria das Relações Humanas A Teoria das Relações Humanas nasceu da necessidade de se corrigir a forte tendência à desumanização do trabalho surgida com a aplicação de métodos rigorosos, científicos e precisos, aos quais os trabalhadores deveriam forçosamente se submeter. Com a Abordagem Humanística, a Teoria Administrativa sofre uma verdadeira revolução conceitual: a transferência da ênfase antes colocada na…

Peplau e a teoria do relacionamento interpessoal Hildegard Peplau nasceu era 1909 na cidade de Reading na Pensilvânia. Diplomou se no programa de enfermagem em Pottstown, na Pensilvânia em 1931. Em 1943 trabalhou com Psicologia interpessoal e se tornou mestre era Enfermagem Psiquiátrica em 1947 na Universidade, de Columbia em Nova Iorque. Entre 1943 e 1945 compôs o grupo de Enfermeiras no Exercito dos EUA, trabalhando a maior parte desse tempo na escola militar de Neuropsiquiatria da…

onde nos foi oportunizado a inserção da prática do estágio curricular obrigatório III. O referido projeto desenvolvido pelo Setor de Serviço Social tem como objetivo identificar os fatores relacionados a violência no âmbito educacional aliados as relações escola/família/aluno com vistas ao seu enfrentamento. Paralelamente aos objetivos propostos pelo projeto de combate a violência nos propusemos conhecer a realidade institucinal com vistas a elaborar, implementar e avaliar um projeto…