Dinâmica Permanente De Aprendizagem E Mudança

de um trabalho de grupo com o tema: “A Teoria das Capacidades Dinâmicas”. O objetivo deste trabalho é tentar entender afinal o que é importante nos dias de hoje para a subsistência das empresas neste ambiente de concorrência cada vez mais exigente e de que modo é importante uma boa gestão dos recursos e as capacidades específicas a cada empresa. Vamos também referir a ligação entre a visão baseada nos recursos (VBR) e uma visão dinâmica das capacidades, assim como a importância que…

metade da Década (31 de março a 2 de abril de 2009, Bonn, Alemanha) Sexta Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA VI): Vivendo e aprendendo para um futuro viável: o poder da aprendizagem de adultos (19 a 22 de maio de 2009, Belém, Brasil)* Conferência Mundial 2009: A nova dinâmica da educação superior e a pesquisa para a transformação social e o desenvolvimento (5 a 8 de julho de 2009, Paris, França)1 Cerca de 20 conferências e reuniões regionais e…

realidade. É um processo em permanente evolução, diverso e rico. É o desenvolvimento de um grupo social, uma nação, uma comunidade; fruto do esforço coletivo pelo aprimoramento de valores espirituais e materiais. É o conjunto de fenômenos materiais e ideológicos que caracterizam um grupo étnico ou uma nação ( língua, costumes, rituais, culinária, vestuário, religião, etc ), estando em permanente processo de mudança. A cultura é dinâmica - A cultura é dinâmica. Como mecanismo…

MINISTÉRIO DA SAÚDE Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação em Saúde Política Nacional de Educação Permanente em Saúde Série B. Textos Básicos de Saúde Série Pactos pela Saúde 2006, v. 9 Brasília – DF 2009 © 2009 Ministério da Saúde. Todos os direitos reservados. É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte e que não seja para venda ou qualquer fim comercial. A responsabilidade pelos direitos

atuação. E em especial tratamento a docência, a formação continuada, ao constituir-se pólo para uma dinâmica social de formação contínua, se faz apelo para que os conhecimentos sejam compartilhados, contribuindo significativamente para a melhoria na qualidade da prática educativa,compreendida como uma atividade não-facultativa ao docente engajar, mas de primordial relevância, visto a avalanche de mudanças e transformações porque passa o mundo atual. Sabemos que existem…

organizações de aprendizagem. Uma serie de mudanças devem acontecer, sobretudo no perfil do administrador. No presente artigo são apresentados novos modelos de aprendizagem para ajudar os administradores a mudarem a concepção de trabalho. Considera-se que o perfil do administrador do terceiro milênio é de um ator que busca um aprendizado continuo e tem a capacidade de desenvolver o seu grupo de trabalho, na busca de novas formas para administrar uma organização que se renova através da…

Contextos Cooperativos e Aprendizagem Profissional: A Formação no Movimento da Escola Moderna Sérgio Niza “Não existe o professor, existem 850 000 pessoas que ensinam e cada uma delas é a sua biografia”. É a afirmação de um inspector do ensino em Itália publicada no diário La Repubblica de 20 de Setembro de 1998. Adaptados os números, tal poderia reflectir a realidade dos professores portugueses ainda hoje. É, com efeito, este isolamento de cada professor em relação aos…

Trabalhando com Dinâmicas de Grupos MÓDULO III Trabalhando com Dinâmicas de Grupos Trabalhando com Dinâmicas de Grupos 3.1 CARACTERÍSTICAS DAS ATIVIDADES GRUPAIS 3.2 TIPO DE ATIVIDADES GRUPAIS 3.3 ETAPAS PARA PLANEJAMENTO DO TRABALHO COM GRUPOS 3.4 FASES DAS ATIVIDADES GRUPAIS 3.5QUEM É O FACILITADOR DE GRUPO 3.6CARACTERÍSTICAS NECESSÁRIAS AO FACILITADOR DE GRUPOS 3.7 SITES RECOMENDADOS 3.8 SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIAS SOBRE DINÂMICAS DE GRUPOS E…

como ele age perante as diversas situações do cotidiano, se ele está disposto no serviço, recepcionando bem, de forma calorosa a fim de cativar e atrair o cliente. Personalidade Concordando com Gordon Allport, em que diz que “A organização dinâmica dos sistemas psicofísicos do interior do indivíduo que determinam seu ajuste individual ao ambiente”, pois a Personalidade é uma estrutura das características de cada indivíduo, tornando-nos ùnicos, distinguindo-nos de todos os outros; e…

APRENDIZAGEM O processo de aprendizagem pode ser definido de forma sintética como o modo como os seres adquirem novos conhecimentos, desenvolvem competências e mudam o comportamento. Contudo, a complexidade desse processo dificilmente pode ser explicada apenas através de recortes do todo. Por outro lado, qualquer definição está, invariavelmente, impregnada de pressupostos político-ideológicos, relacionados com a visão de homem, sociedade e saber. Praticamente todo…