Motivação para Universitários

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA ELISANGELA SENHORETTI MOTIVAÇÃO PARA UNIVERSITÁRIOS JUNDIAÍ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA ELISANGELA SENHORETTI MOTIVAÇÃO PARA UNIVERSITÁRIOS JUNDIAÍ 2013 RELATÓRIO PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PARA UNIVERSITÁRIOS Projeto de Intervenção a ser aprovado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado Profissionalizante em Psicologia Escolar do Curso de Psicologia do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a orientação da Prof.ª Valéria Almeida. Nota: ____________ Data da aprovação:________________ Orientador :_________________________________ ______________________________ ______________________________ Assinatura do aluno RESUMO O estágio foi realizado com estudantes universitários de dezenove a quarenta e cinco anos, cursando diversas áreas e faculdades, tais como: Administração, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Marketing, Tecnologia da Informação, Logística, entre outros. Os universitários se encontram todos os sábados e domingos por um período de seis horas para desenvolver um projeto do Governo do Estado de São Paulo cujo nome é “Família na Escola” sendo que, este projeto concede ao universitário uma bolsa de estudos integral. O projeto Família…

Psicologia Educacional: O que é? Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a…

1. TEMA: Motivação e autoestima do professor 2. CARACTERIZAÇÃO: Professores da Escola Municipal Branca de Neve 3. PROBLEMATIZAÇÃO: Por que os professores da Escola Branca de Neve andam desmotivados e com baixa autoestima? 4. JUSTIFICATIVA: Observando o comportamento dos professores da Escola Branca de Neve nota-se que os mesmos encontram-se desmotivados seja pela situação que o sistema educacional impõe, por falta de apoio e material didático, ou outras variáveis. Este…

MOTIVAÇÃO: UMA FERRAMENTA EFICAZ NA GESTÃO EDUCACIONAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CAMPO GRANDE/MS/ABRIL/2010 RESUMO A vida é um constante aprendizado, e devemos estar abertos e motivados à sua absorção. A motivação em educação não é tarefa muito fácil, deve o professor ser capaz de planejar e organizar suas aulas de acordo com o interesse da turma, de forma interdisciplinar, buscando uma fusão desses conteúdos,…

de uma aprendizagem mais significativa. A Matemática tem sido bastante beneficiada com grande número de recursos tecnológicos, dando maior ênfase aos computadores e softwares dinâmicos e educativos que contribuem para o ensino dos conceitos Matemáticos, os softwares educacionais promovem a oportunidade de motivação e melhor aproveitamento no estudo dos conceitos matemáticos. As tecnologias computacionais oferecem a sala de aula um ambiente mais atrativo e dinâmico, proporcionando…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV ANHANGUERA EDUCACIONAL PARTICIPAÇÕES S.A UNIP SANTO ANDRÉ – SÃO PAULO 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV ANHANGUERA EDUCACIONAL PARTICIPAÇÕES S.A Aluno: Sidnei Ricardo Escatolin RA: 1138246 Curso: Tecnologia em Recursos…

Formação em Pedagogia: expectativas e motivação ligadas à prática pedagógica do professor Deise Bordin Nimitt1 Celeida Belchior Garcia Cintra Pinto2 Resumo A presente pesquisa, de natureza qualitativa, teve como objetivo observar, por meio de um estudo de caso, como a motivação e as expectativas do professor, relacionadas à sua formação profissional, contribuem para a melhoria da qualidade de sua prática pedagógica e o sucesso do processo ensinoaprendizagem. Os dados foram…

de janeiro), foram apontadas três condições que se coadunam com os resultados de investigações realizadas sobre a efetividade das escolas: i) na prática do professor estão as bases da mudança que pretendem alcançar; ii) alunos respeitam professores seguros, confiantes e competentes em seu trabalho; iii) não se controla os alunos, e sim a situação em que eles estão envolvidos. Neste artigo são apontados mais dois pressupostos relacionados ao interesse dos professores na construção de…

sejam efetivamente concretizadas. As técnicas devem ser dinâmicas, tais como: • • • • • • Exposições dialogadas Discussões de Casos especiais Simulações de problemas Leitura interativa de textos selecionados Dramatização de mesas de negociação Parábolas para desenvolver senso critico “Em uma cultura corporativa aberta, cada novo participante atua como agente renovador, enriquecendo o ambiente interno com as contribuições de seu talento, experiências e…

fatores de ordem social, política e econômica interferem na dinâmica da sala de aula, porque a escola não é uma instituição independente, está inserida na trama do tecido social. Desse modo, as interações estabelecidas na escola, revelam múltiplas facetas do contexto mais amplo em que o ensino se insere.” (1995) Vigotski afirma que a aprendizagem se dá no contexto dos relacionamentos entre as crianças e delas com os adultos, nas conversas, brincadeiras compartilhadas, imitações, ou…