Dinamicas De Reflexao

Público alvo Alunos do Ensino Fundamental Tempo previsto 8 aulas Área de Conhecimento - Educação - Temas transversais Conteúdo - Fundamentos éticos (Respeito mutuo, justiça, diálogo e solidariedade) Objetivo Geral Promover reflexão sobre a indisciplina no cotidiano da escola e a construção de um ambiente colaborativo entre alunos, professores e demais funcionários através do desenvolvimento de valores e regras morais. Objetivos Específicos…

Dinamica da caixa de Presente Objetivo: virtudes e valores. O que vai precisar: uma caixa, com balas, embrulhada para presente. O conteúdo deve ser bem preparado de modo que não se perceba o que há dentro. Desenvolvimento: Formação em círculo. Dirigente: Escolhe alguém do grupo e diz: 1. Este presente está abençoado; passe-o para a pessoa que você considera a mais simpática do grupo. 2. Parabéns! Pena que a sua simpatia não fará com que você permaneça com o presente. Passe-o…

coloca-se no papel um conjunto de bons propósitos e de meios que, em tese, nos permitirão atingi-los; e daí está feito o planejamento. Tudo dentro de uma técnica pré-estabelecida e aprovada. Mas o ato de planejar requer um estado de espírito ativo. É uma reflexão que precede e comanda uma ação, uma forma de mediação entre o conhecimento e a ação, entre a ação e o conhecimento. Assim, diversos fatores podem influenciar a forma de planejar. Com certeza o conhecimento do planejador e suas…

alma” ), o facilitador indica o momento de trocar de duplas dizendo: “Abrir as janelas” As filas invertem os papéis, que respondem ou perguntam. Ao final analisam as respostas e verificam se a dinâmica favoreceu um conhecimento maior entre os participantes do grupo e como se sentiram durante a dinâmica. 1. SINTO-ME MAIS FELIZ QUANDO... 2. NESTE MOMENTO, ESTOU SENTINDO QUE... 3. O QUE MAIS ME INIBE EM REUNIÕES É... 4. NO DIA DO MEU ANIVERSÁRIO, EU... 5. O QUE MAIS ME ENTRISTECE É... 6

tem a responsabilidade de promover a formação contínua para a vida conjugal, familiar e comunitária. Utiliza-se, para isso, de recursos diversos: contatos individuais, organização de eventos festivos, cursos, ciclos de conferências, encontros de reflexão e de trabalho, grupos de estudo e apoio para a vida em família etc. O subsídio “Hora da Família”, os módulos de estudo do INAPAF e a Revista Vida e Família, publicados pela Comissão Episcopal Pastoral para a Vida e a Família, contêm,…

Fala-se em avaliação como processo de investigação, mas se investiga quase nada.  A pesquisadora propõe estudos de caso aos participantes do programa em três tempos da avaliação mediadora: a) Tempo de admiração dos alunos; b) Tempo de reflexão sobre suas tarefas e manifestações de aprendizagem; c) Tempo de reconstrução das práticas avaliativas e / ou invenção de estratégias pedagógicas para promover melhores oportunidades de aprendizagem. Tempo de admiração Conhecer…

Ribeiro. A viagem do relaxamento : técnicas de relaxamento e dinâmicas / Marciclene de Freitas Ribeiro Junqueira ; colaboração, Marilze de Freitas Ribeiro. – Goiânia : Ed. da UCG, 2006. 57 p. : il. ISBN 978-85-7103-380-1 1. Relaxamento – técnica. 2. Respiração – técnica. 3. Harmonia psico-corporal. 4. Dinâmica corporal. I. Ribeiro, Marilze de Freitas. II. Título. CDU 615.85 2 A VIAGEM DO RELAXAMENTO Técnicas de Relaxamento e Dinâmicas autora: Marciclene de Freitas Ribeiro Junqueira…

O QUE É A OFICINA E COMO CONDUZI-LA No livro “Oficinas em Dinâmica de Grupo: Um método de intervenção psicossocial”, Maria Lúcia M. Afonso (2006) define Oficina como um trabalho estruturado com grupos, independentemente do número de encontros, sendo focalizado em torno de uma questão central que o grupo se propõe a elaborar, em um contexto social. A elaboração que se busca na Oficina não se restringe a uma reflexão racional mas envolve os sujeitos de maneira integral, formas de pensar, sentir

podemos perceber o desenvolvimento da globalização, e conseqüentemente a necessidade de reelaboração de categorias básicas da ciência política que haviam sido elaboradas com base na dinâmica da sociedade nacional, e que devido à globalização, devem ser reelaboradas por não responderem às exigências da reflexão sobre a dinâmica da sociedade mundial. Essa transnacionalização reorienta e reduz a capacidade decisória do governo nacional. O Estado pode transformar-se em aparelho…

PROFESSORES E A PROFISSÃO DOCENTE - ANTÔNIO NÓVOA Desenvolvimento pessoal: produzir a vida do professor A formação deve estimular uma perspectiva critico-reflexiva, que forneça aos professores os meios de um pensamento autônomo e que facilite as dinâmicas de autoformação participada. Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e os projetos próprios, com vista à construção de uma identidade, que é também uma identidade…