Dinamica Para Crianças

Encontro: Diagnóstico Coleta de dados por meio de questionário com a participação da equipe diretiva, professora, funcionários e alunos. O questionário servirá para ver a realidade da escola e dos alunos. A partir das informações coletadas, utilizar a dinâmica da Dança da Cadeira – esta ajudará para ver a personalidade e atitudes de cada aluno diante das situações. Desenho com a exploração de cores. Montagem de um portfólio individual dos alunos. Jogo da memória. (trabalhar a…

Pacheco, a mesma fica localizada no assentamento Pedregulho, comunidade de Ceará-Mirim/RN. A escola possui atualmente como gestora a senhora Miriam Carvalho e como vice-diretora a senhora Bernadete. A instituição é de porte pequeno, porém atende crianças da educação infantil até o ensino fundamental II, com horários matutino e vespertino, sendo que há três turmas em cada horários de funcionamento. A instituição escolar é composta por três salas de aula como foi citado…

houvesse maior motivação, interesse, atenção e desenvolvimento por parte da criança, que através do “Brincar” aprende de uma maneira descontraída e prazerosa, se tornando uma atividade cotidiana na vida das crianças. É através do brinquedo que ela encontra uma forma para resolver a maioria dos conflitos criados pelas limitações do mundo em que vive e que é, eminentemente, um mundo dos adultos. Através da brincadeira a criança expressa sua forma de representação da realidade, trazendo ao…

desatenção E atinge 5% das crianças e adolescentes de todo o mundo. De acordo com a realidade observada no estágio supervisionado, nas aulas de Geografia, notou-se que os alunos que possuem o distúrbio de comportamento TDAH, geralmente são crianças que não conseguem ficar quietos em seus lugares, eles mostram um grau maior de atividade do que os demais na sala de aula, apesar de ter o mesmo grau de padrão de atividade motora em crianças. A diferença entre elas, é que a criança…

Acompanhamento de Crianças -Técnicas de Animação UFCD 3244 UFCD: 3244Acompanhamento de Crianças -Técnicas de Animação 18/10/2011 a 20/12/2011 Mourão O Formador: José Franco Co-financiado pelo FSE e Estado Português 1 Acompanhamento de Crianças -Técnicas de Animação UFCD 3244 ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS Técnicas de Animação Índice I. II. Benefícios e Condições de Utilização do Manual Introdução 3 4 III. Conteúdos temáticos Papel do animador e os diferentes tipos de…

ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: Implicações médicas, legais e psicossociais Elisângela SÃO JOÃO D’ALIANÇA – GO Setembro de 2011 ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: Implicações médicas, legais e psicossociais. Elisângela RESUMO O abuso sexual contra crianças e adolescentes é um dos tipos de violência mais freqüentes, pois não obedece nenhum nível sócio cultural, apresentando implicações médicas, legais e psicossociais. Esse…

7421628921 Débora Borges Gama RA: 7298612722 Elder Santos RA: 7297610561 Mariana Rivero RA: 7377583737 APLICAÇÕES DA PSICOLOGIA SOCIAL: Crianças em situações de risco Dourados/MS Março/2015 Aldeir Barbosa: 7421628921 Débora Borges Gama RA: 7298612722 Elder Santos RA: 7297610561 Mariana Rivero RA: 7377583737 APLICAÇÕES DA PSICOLOGIA SOCIAL: Crianças em situações de risco Trabalho de atividade pratica supervisionada apresentado a Faculdade Anhanguera de Mato Grosso do…

se iniciar na brincadeira a criança pode estar em busca de auto-realização ou procurando expressar-se de uma forma mais amena, mais livre. Assim, a brincadeira pode ser um cadinho cultural que sirva tanto para revelar o indivíduo através de dramatizações, música etc., como para a criança promover uma interação com as demais, incentivando-a a se posicionar, tomando decisões. A proposta inerente ao brinquedo é o da descoberta, da experimentação, da reinvenção. A criança, em contato com o…

organizado. Segundo Wallon, “a escola tem o papel de oferecer cultura, promovendo o desenvolvimento de aptidões na criança”, sendo a mesma, parte das condições de existência onde a pessoa se desenvolve e constitui. Para Rego: “A relação entre ensino e aprendizagem é um fenômeno complexo, pois diversos fatores de ordem social, política e econômica interferem na dinâmica da sala de aula, porque a escola não é uma instituição independente, está inserida na trama do tecido…

entrevistas e coleta de dados, e intervenções em uma instituição escolar. Para isso, realizamos duas visitas semanais durante quatro meses na escola estadual Comandante Jacques Yves Costeau, para que pudéssemos compreender e entender a dinâmica em sala de aula de crianças do ensino fundamental. Como foco de intervenção, realizamos observações, coletas de dados, em uma sala de 6° ano do ensino fundamental para nos apropriarmos da queixa inicial ou o principal motivo que foi apontado, que…