Dinamica Em Oficinas Pedagogicas

o gosto pela leitura e escrita, ampliando o conhecimento lingüístico e cultural dos mesmos, contribuindo dessa forma, na formação de valores e para a construção da cidadania. IV – PÚBLICO ALVO: - Alunos do 6º ao 9º ano; - Diretor, equipe pedagógica ,professores e funcionários da escola V – META: O projeto tem como meta alcançar pelo menos 80% dos alunos, estimulando-os a desenvolver o gosto e o prazer pela leitura através do interesse revelado nos empréstimos, nas…

Oliveira Marchiori: graduado do curso de psicologia do UNILESTEMG Antônio Honório Ferreira: doutor e professor orientador do Curso de Psicologia do UNILESTEMG, Brasil RESUMO Este artigo trata-se de um relato de experiência de estágio de oficinas de grupo com adolescentes na faixa-etária de 13 a 17 anos de uma Escola Estadual no Município de Ipatinga- Minas Gerais, realizada em parceria com o CRAS- Centro de Referência e Assistência Social. O estágio nessa escola teve como objetivo criar

nº 229, centro. A pesquisa foi realizada por meio de uma entrevista com um monitor do programa do programa. Sendo questionado o mesmo sobre as dificuldades encontradas ao longo da trajetória do PETI, como foram superados, bem como as atividades pedagógicas que são realizadas, quais os avanços que foram obtidos, seu financiamento e a faixa etária dos participantes. Diante desta pesquisa podemos concluir que, o perfil favoreceu as crianças que se encontra em maior vulnerabilidade social,…

Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e produção textual, oficina de texto, roda de leituras, dramatizações, com a finalidade de elevar a qualidade do processo ensino-aprendizagem das escolas públicas e dos licenciandos em Letras, por meio da integração dos conhecimentos adquiridos, articulando…

textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular II PROJETO DE AÇÃO: VIVER MELHOR SORRINDO. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular I Orientadora Pedagógica – Tutor de Sala: Irlene Oliveira de Andrade C.Bittencourt; Supervisor de Campo - Assistente Social do Campo de Estágio: Jucinéa Barbosa da Silva CRUZ DAS ALMAS – BA 2014 Micheli da rocha souza ribeiro machado Produção

transformação; • Construir um perfil profissional competente e comprometido com o processo educativo, respeitando as características de cada aluno, a evolução tecno-científica e as relações interpessoais existentes na escola; • Elaborar estratégias didático-pedagógicas atualizadas, contextualizadas e interdisciplinares, capazes de atender a solicitações institucionais e promover a construção de conhecimento e o sucesso escolar da clientela a ser trabalhada. Forma de Realização do…

parte do tempo, as crianças permaneciam sentadas atrás de suas carteiras. Embora novas metodologias sejam estudadas, ainda é rotineiro encontrar a partir do primeiro ano, práticas pedagógicas onde os movimentos das crianças não são vistos como naturais. Durante o período de estágios e no trabalho da supervisão pedagógica, constatou-se que embora algumas crianças não pertencessem ao estilo cinestésico ou físico, todas as crianças se fascinam com o movimento corporal. Alguns possuem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ARTES OFICINA DE DESENHO ITUIUTABA 2014 ANA FLÁVIA ARAÚJO REZENDE CLÁUDIA MOURA FREITAS PALOMA NAYARA BENTO OFICINA DE DESENHO Trabalho apresentado como exigência da Disciplina de Construção do Conhecimento em Artes da Universidade Federal de Uberlândia – Faculdade de Ciências Integradas do…

especifica dos alunos. Ambiente/Sala Temática: Oficina de música Usuários: 6 a 8 anos Recursos Tecnológicos Justificativa e Estratégias de uso Objetivos Aplicação de Tecnologias assistivas Será utilizados CD, DVD, jogos, radio, livros. Incentivar a importância da musica explorando suas culturas, hábitos, diversidades existente nas escolas, utilizando a musica na alfabetização através de jogos, brincadeiras musicais, parodias, dinâmicas e discussão em grupo. Tem como…

profissional e geração de renda, advocacy, proteção jurídico social e mobilização social, além da sustentabilidade institucional visando o fortalecimento dos laços familiares e comunitários e a prática da auto gestão de direitos. A concepção pedagógica que orienta a prática educativa é fundamentada em referenciais da educação popular, dentro da lógica da inclusão, participação e promoção dos direitos humanos que oportunize a crianças, adolescentes e jovens o conhecimento de sua…