Oficina de Desenho

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ARTES

OFICINA DE DESENHO

ITUIUTABA
2014
ANA FLÁVIA ARAÚJO REZENDE
CLÁUDIA MOURA FREITAS
PALOMA NAYARA BENTO

OFICINA DE DESENHO

Trabalho apresentado como exigência da Disciplina de Construção do Conhecimento em Artes da Universidade Federal de Uberlândia – Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP/ Campus do Pontal

ITUIUTABA
2014
TEMA: Desenho

CARGA HORÁRIA: 3 horas/aula

PUBLICO ALVO: Professores em formação para atuar na Educação Infantil e Séries Iniciais

QUANTIDADE DE PARTICIPANTES: 3 participantes

ÁREA DE CONHECIMENTO: Além da Arte, o desenho é uma ferramenta que abrange varias áreas do conhecimento, dentre elas podemos citar a Geografia (mapas, cartografia, etc.) e também a Matemática (parte geométrica)

OBJETIVOS: Esta oficina tem por objetivo oferecer ferramentas sobre o uso do desenho para o trabalho do docente em sala de aula. Tratando desde o surgimento até o seu uso pelo professor, em suas práticas pedagógicas.
JUSTIFICATIVA: O desenho é de grande importância na construção da identidade da criança, colocando-a presente no mundo, criando relações entre a criança e a realidade. Através da do desenho e da pintura a criança pode expressar elementos da realidade, sentimentos, etc. Através da observação, o educador pode estabelecer vínculos com as crianças, percebendo seu modo de ver e entender o mundo. O tema estudado no presente trabalho é a importância do Desenho na Educação Infantil e nas series iniciais. A arte na educação contribui para a formação de indivíduos mais críticos e criativos que um dia, no exercício do seu papel de cidadão, atuarão para transformar a sociedade. Nos desenhos, a vida está representada. Cada gesto, cada toque está inserido nos traços representados no papel.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: