Dinamica Educação Inclusiva

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo: Macaé / RJ 7° Semestre do Curso de Pedagogia EDUCAÇÃO ESPECIAL Andressa Silva Figueiredo-395423 Adriana da Silva Oliveira-396064 Michele Rodrigues-391924 Márcia Cristina Campos Almeida-391923 Danielle Paula de Souza-397315 Tutor presencial: Wyller Cerutti Macaé/ RJ 2015 INTRODUÇÃO Quando olho uma criança ela inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser. (Jean Piaget)

PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A CAMINHO DA INCLUSÃO Muito se fala em Educação Especial Inclusiva, mas nem sempre temos uma noção correta a seu respeito. Educação Especial Inclusiva se entende como um conjunto de medidas e recursos humanos e materiais que são colocados à disposição de crianças com necessidades educativas especiais, pessoas com algum tipo de déficit, carência, disfunção ou incapacidade física, psíquica ou sensorial, que lhes impeça um adequado desenvolvimento e adaptação.

RENATA MOREIRA MORAIS EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA RESENHA CRÍTICA SÃO MATEUS, ES 2011 RENATA MOREIRA MORAIS EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Especial e Inclusiva, da M&C Cursos de Capacitação, de São Mateus. Ministrante: Simone

Formação do professor na perspectiva da educação inclusiva no contexto da pessoa surda. Juliana Lopes Lima 1 Valdenia Muniz 2 Orientadora: Profª Esp. Margareth Rodrigues dos Santos 3 Resumo: Baseado nos fundamentos da inclusão educacional, o presente artigo busca destacar a importância da formação do professor na escolarização dos alunos surdos. O tema faz parte de uma série de discussões que está sendo travada em torno do redimensionamento da educação especial e busca reforçar…

1988, consolidado pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN) e pela Declaração de Salamanca, um documento elaborado na Conferência Mundial, realizada em Salamanca na Espanha em 1994, que ampliou os conceitos de Necessidades Educacionais Especiais sobre uma educação para todos. A Declaração apresentou objetivos inovadores e oportunos de colocação da Educação Especial dentro das classes comuns. Surgindo dessa concepção a Educação Inclusiva, assegurando que, alunos com…

família altera consideravelmente a rotina no lar. Os pais logo se perguntam: por quê? De quem é a culpa? Como agirei daqui para frente? Como será o futuro de meu filho? O imaginário, então, toma conta das atitudes desses pais ou responsáveis e a dinâmica familiar fica fragilizada. Imediatamente instalam-se a insegurança, o complexo de culpa, o medo do futuro, a rejeição e a revolta, uma vez que esses pais percebem que, a partir da deficiência instalada, terão um longo e tortuoso caminho…

educacionais especiais, vinculadas ou não a deficiências. A Educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentido do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade. O respeito aos direitos e liberdades humanas, primeiro passo para a construção da cidadania, deve ser incentivado. Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes.…

Sociais e Educação-CCSE Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica- PARFOR Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Ações facilitadora da inclusão e a dinâmica dos serviços de apoio especializados no contexto escolar para os alunos surdos. Belém-PA 2013 Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação-CCSE Plano Nacional de Formação de Professores da…

cada um. Ao mesmo tempo, contribui para transformar a realidade histórica de segregação escolar e social das pessoas com deficiência, tornando efetivo o direito de todos à educação. Este ensaio propõe refletir acerca desse processo. Para tanto, toma como referência a implementação, no ano de 2003, do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade, que materializa a política pública de desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos em 144 municípios-pólos1, em todos os estados…

Brasil, pois respalda e propõe avanços significativos para educação escolar , elege a cidadania e a dignidade da pessoa humana (art.1º,incisos II e III) como um dos seus objetivos fundamentais: a promoção do bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade, e quaisquer outras formas de discriminação( art. 3º, inciso IV) e também garante o direito a igualdade ( art.5º) e trata no artigo 205 e seguintes , do direito de todos á educação . Esse direito deve visar "o pleno…