Dimensões Teórico Metodológicas Das Modalidades Esportiva

profissional sobre tudo com qualidade. Foram realizados como instrumento de pesquisa os livros nesta UTA, sites sobre tais assuntos, entrevista direta aos professores da escola investigada e outros educadores, pedagoga e diretora de escola. O referencial teórico tratou sobre a teoria em parceria com a prática e como o profissional como inovar-se para alcançar seus alunos especiais, ferramentas de apoio a esse processo educativo; porém cabe ressaltar que existem questões ainda a serem…

pessoas, o sentido da vida, as relações humanas (LIBÂNEO, 2006, p. 31). 6­Para maior esclarecimento quanto à obtenção das informações: 1) observação participante ­ etapa de aproximação do grupo social em estudo e reconhecimento dos pressupostos teóricos norteadores da prática pedagógica da escola, expressos no Projeto Político Pedagógico; 2) plano de ação ­ planejamento orientador das in­ tervenções, contendo as categorias propostas por Kunz (2001) e os conteúdos sele­ cionados;…

daqueles que acreditam que a cooperação e o trabalho em grupo pode ser uma alavanca para a construção de uma sociedade mais sustentável. AGRADECIMENTOS A Deus pela vida e pelos dons, pois através deles pude percorrer e usufruir de uma longa carreira esportiva, através da qual conheci os amigos de hoje e de sempre, aprendi como conviver e a sentir o prazer da construção e realização em grupo. Aos meus pais e irmãos que me deram a base dos valores de grupo e os princípios morais e…

envolvimento nas tarefas propostas pelo professor. As brincadeiras e a fantasia permitem também que a criança execute algumas atividades que são pré-determinadas, relacionadas a alguns movimentos básicos e fundamentais da natação enquanto atividade esportiva. Porém, não deixando de lado o prazer e a criatividade das aulas de natação, tanto para aquela criança menos hábil com maiores dificuldades, quanto para aquela que tem uma maior facilidade na aprendizagem. As brincadeiras têm…

colocando a serviço de ideias e ideais de uma educação democrática e libertadora. Para uma ação consequente, exige-se do educador social uma visão problematizadora da realidade que atravesse o saber que ele traz consigo, passe pelo referencial teórico apreendido e chegue até o cotidiano que se quer transformar. Esse é o caminho para a formação de um educador emancipado, ético, autônomo e, acima de tudo, político, que se articule com outros agentes do processo educativo e se organize…

acolhida, “opera como a provisão e necessidades humanas que começa com os direitos à alimentação, ao vestuário e ao abrigo, próprios a vida humana em sociedade”; • Segurança de convívio que implica no resgate dos vínculos sociais considerando as dimensões multicultural, intergeracional, interterritorial, intersubjetivas, entre outras. O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) expresso na nova Política Nacional de Assistência Social “define e organiza os elementos essenciais e…

necessidade de ampliar a discussão e a pesquisa sobre o tema, dando ênfase a abordagens interdisciplinares nas universidades e nos institutos de pesquisas, a fim de possibilitar subsídios concretos que contribuam para a constituição de um corpo teórico que subsidie propostas de intervenção nas unidades prisionais para formuladores de políticas públicas. Foi a isso que se dedicou esta pesquisa, fruto de quatro anos de efetivo trabalho no sistema penitenciário do Rio de Janeiro.…

esportivo. (LEITÃO E TUBINO, 2002). Zubieta (2002) comenta que o Futebol oferece um espetáculo que necessita ser analisado, refletido, filosofado, pois através do Futebol também é possível entender o mundo. É pertencente a um grupo de modalidades esportivas com características comuns, habitualmente designadas por Jogos Desportivos Coletivos (JDC), que, segundo Garganta (1997), caracterizam-se como sendo o confronto entre duas equipes condicionadas pela existência de um regulamento que têm

comportamentos e atitudes fortemente narcisistas e do sofrimento que isso gera. Entretanto, embora exista relativo consenso sobre a crise o mesmo não ocorre em relação a maneira como ela é identificada. Essas divergências são indissociáveis das modalidades dos conhecimentos que são utilizados para construir uma determinada concepção da crise e de suas raízes. No campo de conhecimento da psicologia social, González Rey (2004) tem procurado compreender formas de produção e apreensão de…

precisam surgir sempre de uma necessidade para se chegar a um propósito. Nosso estudo foi realizado a partir de observação da prática dos educadores do ensino fundamental da Escola Municipal Machado de Assis em Imperatriz, MA, com base em referenciais teóricos, seguida de uma entrevista com os professores sobre sua prática pedagógica bem como sua metodologia para ensinar a língua espanhola no ensino fundamental. O principal objetivo desta pesquisa foi investigar o processo da…