Dimensões Teórico Metodológicas Das Modalidades Esportiva

preliminar é possível pensar que os professores de educação física desenvolvem suas atividades baseados em rotinas, em ações que deram certo e que vão sendo incorporadas ao habitus profissional. Também os conteúdos do ensino, fortemente baseados em modalidades esportivas (como futebol, voleibol e handebol), são resultado de uma seleção arbitrária e não contemplam a diversidade de manifestações corporais do homem, favorecendo a produção de um currículo oculto. A cultura afro brasileira…

enfrentados na proposição de Orientações Curriculares para a Educação Básica...................................................................................... 16 2. Orientações Curriculares para a Educação Básica: concepções epistemológicas e metodológicas .......................................................................................................... 19 2.1. Os eixos estruturantes: Conhecimento, Trabalho e Cultura.............................. 19 2.2. Do…

atitudes e valores. Para acompanhar a determinação legal, os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), pautando-se em referencial adotado pela reforma educacional espanhola, ressaltam que os conteúdos educacionais são compostos por três dimensões inter-relacionadas, dentre as quais os valores, atitudes e normas constituem a dimensão atitudinal dos conteúdos, a qual deve aparecer de forma mais enfática no currículo escolar. Essa dimensão atitudinal é parte do conjunto de…

Deficiência Múltipla e Autismo 1.1.1. - Deficiência Mental (Intelectual) 1.1.2. - Deficiência múltipla 1.1.3. - Autismo 2. Caracterização da Metodologia de Currículo Funcional Natural 2.1. - Princípios filosóficos norteadores 2.2. - Diretrizes metodológicas 3. O currículo escolar 3.1. - Definição 3.2. - Componentes Básicos 3.3. - Finalidade na abordagem ecológica 3.4. - Objetivo 3.5. - Perguntas para a elaboração dos componentes curriculares 3.6. - Abrangência curricular 4 -Organização…

BÁSICA E FORMAÇÃO INTEGRAL........................................................ 23 1.1 Percurso Formativo........................................................................................................29 1.1.1 Revisitando os Fundamentos teóricos metodológicos da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina..........................................................................................33 1.1.2 Atividades principais do desenvolvimento humano: contribuições para…

processo aprendido possui componentes motores cognitivos e afetivos. Realmente existe um grande desafio a ser enfrentado na formação desses profissionais no que diz respeito a uma efetiva união entre o fazer pedagógico, a clareza de sua opinião metodológica e a reflexão filosófica desse fazer complexo que se apresenta, de forma mais transparente, na disciplina estagio supervisionado. Isso acontece também no PROJETO PEDUQ, Educação de Qualidade, existente na FAFICH (Faculdade de…

Escolar e Qualidade de Vida. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E QUALIDADE DE VIDA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION AND QUALITY OF LIFE Constance Rezende Bonvicini1 Dário Júnior Ribeiro2 Magdo César Borges3 RESUMO A Educação Física, em suas mais diversas modalidades, contribui de forma significativa para o desenvolvimento do hábito e da consciência sobre a importância da atividade física, que pode ser realizada dentro e fora do ambiente escolar. Nos dias atuais a Educação física escolar em sua…

Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE) – Limoeiro do Norte. O referido será realizado na Escola de Ensino Infantil e Fundamental (E. E.I. F) José Hamilton de Oliveira, com cerca de 620 alunos onde atende as modalidades de ensino na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e CEJA (Ensino Fundamental), situada na Rua José Raimundo Craveiro, S/N, Bairro Luiz Alves de Freitas, zona urbana da Limoeiro do Norte – Ceará. O Estágio Supervisionado II…

(1995, p.115) descreve uma realidade social como a nossa, em que a divisão do trabalho é fator determinante e as pessoas estão cada vez mais especializadas, a arte seria uma forma de resgatar a totalidade. Totalidade esta que envolve as várias dimensões do ser humano: afetiva e cognição, subjetividade e objetividade, conhecimento e sentimento e sentimento. Seria então oportuno olhar um pouco mais de perto o ensino da arte, especialmente sob quatro aspectos: do ponto de vista social,…

Ginástica Escolar Considerações Finais Referências Bibliográficas 118 121 156 164 170 183 187 xi xii LISTA DE QUADROS PROPOSTOS PELA AUTORA 1. Síntese dos Estilos de Mousston - do comando ao descobrimento 2. Síntese da Proposta Metodológica em Educação Física de VELARDI (1997) 3. Síntese dos conteúdos factuais e conceituais na Ginástica Escolar - 20 66 163 características, temas a serem desenvolvidos, aprendizagem e metodologia 4. Hierarquia para o desenvolvimento…