Dimensões Teórico Metodológicas Das Modalidades Esportiva

offensive zone. And there are differences between men’s patterns and women's patterns of plays. Keywords: Games Analysis; Handball; Teaching/ Learning/ Training. LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Fases e níveis de rendimento do sistema de formação esportiva..................... 20 Figura 2 - Modificação na força com o desenvolvimento de meninas e meninos............ 22 Figura 3 - Representação da tela do software Skout, que contém a quadra virtual.......... 29 Exemplo das…

Londrina, 2008. RESUMO Este trabalho visa apresentar um instrumento para a avaliação da aprendizagem em Educação Física. O objetivo geral é resgatar os princípios da avaliação da aprendizagem expressados nas indicações legais e os referenciais teórico-metodológicos do curso de formação de professor da Educação Física, que favorecem o registro na forma de um protocolo informativo sobre o desempenho do aluno. Os objetivos específicos são: Analisar as indicações dos PCNs no tocante a…

Saber é administrado por esta escola, de acordo com as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação, é espaço de biblioteca e fará atendimento à comunidade escolar e comunidade em geral, conforme regulamento específico. Hoje a escola oferta três modalidades de ensino oficialmente autorizadas a funcionar: A educação infantil para crianças de 4 a 5 anos de idade, no diurno; O ensino fundamental do Ciclo I 1ª etapa ao Ciclo II 2ª etapa, no diurno; O ensino fundamental de 09 anos…

Bahia, Salvador, 2013. RESUMO O objetivo consistiu em analisar o trabalho pedagógico, através do trato com o conhecimento da ginástica em aulas de Educação Física, demonstrando que o par dialético conteúdo e método modula a elevação do pensamento teórico dos estudantes quando fundamentado na Pedagogia Histórico-Crítica e na Metodologia Crítico-superadora. A investigação trouxe uma discussão teórica que perpassou: pela revisão da literatura que buscou entender a evolução, os…

Guiado por esse propósito, o documento foi estruturado com as partes descritas a seguir. Revisão histórica Apresentação das principais tendências pedagógicas, desde a visão tradicional até as vertentes contemporâneas, contemplando pressupostos teóricos e propostas didáticas relativos às diversas linguagens artísticas – música, teatro, dança, artes visuais e suas repercussões nas artes audiovisuais e midiáticas. Ao mesmo tempo em que se busca uma leitura crítica desse processo…

invés de habilidades pedagógicas; e, por fim, c) a falta de um corpo teórico que fundamente os procedimentos práticos e a filosofia de trabalho. Contudo, trabalhos como os de Carvalho (1992) e Antunes et al (1995) sinalizam que nem todos os cursos de formação em Educação Física seguem este perfil., colocando-se na tentativa de superar as falhas apontadas anteriormente. Mostram que estes cursos tornaram-se significativamente mais teóricos, embora pareça não terem superado o hiato entre…

ESPORTE ESCOLAR – CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO 2 Dimensões pedagógicas do Esporte 1a edição Brasília-DF, 2004 República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Presidente Centro de Educação a Distância – CEAD-UnB Bernardo Kipnis Diretor Ministério do Esporte Agnelo Santos Queiroz Filho Ministro Apresentação Márcio da C. P. Brandão Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento – NPD Orlando Silva de Jesus Júnior Secretário Executivo Ricardo…

conhecimento acumulado de técnicos brasileiros e professores do ensino superior em relação ao processo ensino-treinamento da técnica e da tática no basquetebol do Brasil. De forma especifica, buscou-se contextualizar os conteúdos e as estratégias metodológicas utilizadas por técnicos e professores do ensino superior para o processo ensino-treinamento dos fundamentos técnicos e dos sistemas defensivos e ofensivos nas diferentes categorias da formação desportiva:- pré-mini, mini, mirim,…

papel determinante na divulgação das ideias construtivistas na Educação Física, embora o autor tenha também recebido outras influências, como da psicomotricidade, por exemplo. A proposta denominada construtivista é apresentada como uma opção metodológica, em oposição às linhas anteriores da Educação Física na escola, especificamente à proposta mecanicista, caracterizada pela busca do desempenho máximo de padrões de comportamento, sem considerar as diferenças individuais e levar em…

novas demandas e exigências da sociedade e do mercado. Uma dessas modalidades, a educação não formal, teve grande expansão na última década principalmente impulsionada pela ação das Or­ganizações não Governamentais/ONG’s. (Bendrath, 2010, p. 288). Uma consideração que pode ser feita é sobre a formação em educação física frente à educação não formal Com a expansão de pro­postas educacionais que englobam as mais diversas modalidades de ensino, e não somente nessa aérea especifica do…