Dificuldades Enfrentadas Nas Aulas De Geografia

Ensino de Geografia: Uma proposta a partir da utilização do vídeo e da música Rodrigo Lourenço Aristides – Universidade Estadual de Londrina digao_aristides@hotmail.com Viviane Capra – Universidade Estadual de Londrina vivicapra28@hotmail.com Resumo: O presente artigo aborda a relação professor-aluno em sala de aula referente à disciplina de geografia, destacando a importância que o professor tem na formação de seus alunos preparando-os para enfrentar as transformações da…

realizei uma atividade de observação da comunidade por mais dois dias. 2. Objetivos Este trabalho tem o objetivo de inserir o aluno de Pedagogia ao ambiente de trabalho para a socialização e ambientação com o espaço escolar e reforçar a teoria com aulas práticas. 3. Observação da escola A escola foi reformada há pouco tempo, estando ela bem pintada, limpa e organizada. Os móveis utilizados na secretaria, salas de direção, entre outros são novos e bem conservados. A escola possui…

1 1.Introdução Muita gente enfrenta dificuldades para chegar a um lugar desconhecido utilizando um mapa. São conhecimentos básicos que precisam ser adquiridos em um processo de alfabetização, através da linguagem cartográfica. O presente Relatório de Praticas Pedagógicas tem como tema: Interpretação de mapas no ensino de Geografia, caso Escola Secundaria Geral de Coalane. Trata se de um tempo de extrema importância devido a sua actualidade e relevância no processo de ensino e aprendizagem. Em

mesmos e seleção, podemos concluir que as teorias comportamentais da psicologia contribuem para o saber/ fazer dos docentes em seu dia a dia e para análise de si. Portanto, a contribuição da psicologia à educação é fundamental para sanar as dificuldades enfrentadas pelos docentes no dia a dia. Palavras-chave: Educação; Psicologia, Docência 1 INTRODUÇÃO A educação constitui uma área de utilização das descobertas vindas de várias ciências e fontes de conhecimento, uma delas é a…

Boninal Estado da Bahia, apresento este memorial, relatando fatores que fizeram o alicerce para a construção dos conhecimentos que formaram a cidadã que sou. Fatores como as primeiras lições familiares, as experiências escolares, as desilusões, as dificuldades encontradas, a vontade de vencer que me levaram entre a fantasia e a realidade, a maneira como fui alfabetizada, bem como a influencia direta e indireta de outras pessoas no meu processo de aprendizagem. Determino relações…

UFF - Universidade Federal Fluminense/PUCG Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: Pesquisa e Prática de Ensino em Geografia. Professor: Drº Edimilson Mota Aluna: Daniele Barros da Silva O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS LICENCIANDOS DE GEOGRAFIA DA UFF/PUCG1 RESUMO Atualmente os cursos de formação de professores vêm sendo amplamente discutidos, visto que para que se ofereça uma educação básica de qualidade é necessário que se tenham profissionais qualificados

DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo fazer uma breve análise do texto escrito por Alessandro de Barros: “A contribuição do uso dos jornais no ensino de história em sala de aula”, bem como a eficácia e dificuldades que os professores encontram ao implementar tal método com seus alunos. Ademais, de maneira sucinta, tentar demonstrar a maneira com que alguns professores lograram êxito em incentivar os alunos a se sentirem…

empresa em questão. Já a segunda seção, trata da admissão da colaboradora na organização. Enfim, o último subcapítulo enfoca detalhadamente a descrição das tarefas desempenhadas e a correlação de tais atividades com as disciplinas expostas em sala de aula. 4 1 A ORGANIZAÇÃO Fundado em 09 de dezembro de 2004, o Centro Educacional Mundo do Saber é especializado em educação nos ensinos infantil e fundamental. É uma instituição privada que proporciona aos moradores da região…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR:MARCELO MATHEUS MEDEIROS RELATÓRIO DE REGÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II AMANDA GOMES OLIVEIRA SOBRAL DEZEMBRO /2014 AMANDA GOMES OLIVEIRA RELATÓRIO DE REGÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Este trabalho é resultado da atividade de estágio de observação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora _______________________________________ para os alunos do curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina. Tivemos como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do ensino fundamental. Para tanto escolhemos o_____________________________Coutinho para fazermos nossas observações,…