Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria

resolução de problemas e das investigações nas aulas de Matemática, como eixos metodológicos * o uso de jogos, de calculadoras, de computadores, de textos de jornais e revistas no ensino de Matemática. * usar diferentes instrumentos de avaliação e, a partir dos dados obtidos replanejar as aulas O aluno do ensino fundamental deve ser capaz de: conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo, fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e…

Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro, dirlene@golnet.com.br 1 – Introdução Neste texto discutimos as possibilidades de trabalhar com projetos nas aulas de Matemática. Fazemos isso a partir de um estudo que deu subsídio para a análise dos resultados de uma pesquisa realizada com professores de Matemática de diversas regiões brasileiras que atuam no Ensino Fundamental ou Médio e que desenvolvem projetos em suas aulas. Inicialmente falamos um pouco sobre a idéia…

uma forma de orientação aos profissionais docentes a respeito da origem de questões ideológicas que perpassam o ensino, notadamente, a força da visão eurocêntrica da matemática. Portanto, o objetivo aqui proposto é sistematizar o conhecimento que a humanidade acumulou nesta área, mas sem perder de vista as análises dos contextos social, histórico e cultural que proporcionam a possibilidade de compreensão da ciência de modo mais abrangente e, em consequência, uma ação política mais…

estudamos, sem alterações, a geometria Euclidiana. No ano de 325 A.C. nasce na Síria um professor, escritor grego e célebre matemático, Euclides de Alexandria. Foi educado em Atenas e frequentou a Academia de Platão. Anos mais tarde, a convite do rei Ptolomeu I, fez parte do quadro de professores da recém fundada Academia, o Museu, em Alexandria, no Egito. Passando aí grande parte da sua vida alcançou grande prestígio pela forma extraordinária como ensinava Geometria e…

escolar e a formulação de políticas públicas para promover a melhoria do ensino e a evolução da aprendizagem. O Sistema de Avaliação Educacional em Pernambuco (SAEPE), reestruturado e aplicado desde 2008 nas escolas das redes estadual e municipal, monitora as habilidades dos estudantes nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática em quatro etapas da educação básica: 3°, 6º e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio. Além disso, neste volume são apresentados também os…

instrucionais e estratégias de ensino Meta Discutir os principais aspectos educacionais que subsidiam a concepção de projeto instrucional para materiais didáticos impressos na Educação a Distância (EAD). Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1. Identificar os níveis em que o desenho instrucional opera em materiais educacionais. 2. Determinar as limitações envolvidas na decodificação 22 das informações e comportamentos típicos do ensino presencial para…

RESUMO Este trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de propor um pensar reflexivo sobre a etnomatemática como proposta pedagógica para o ensino de matemática nos cursos de formação de professores. Na verdade, diferentemente do que sugere o nome, Etnomatemática não é apenas o estudo de “matemática das diversas etnias”. A disciplina denominada Matemática é, na verdade, uma Etnomatemática que se originou e se desenvolveu na Europa, hoje já é realidade em nosso País. A proposta deste trabalho

Método” quatro regras básicas, e ele as consideravam capazes de conduzir o espírito na busca da verdade: Regra da evidência: só aceitar como verdadeiro o que aparece ao espírito como ideia clara e distinta Regra da análise: dividir cada uma das dificuldades em tantas partes quantas forem necessárias para resolvê-las melhor Regra da síntese: reordenar o raciocínio indo dos problemas mais simples para os mais complexos Regra da enumeração: realizar verificações completas e gerais para…

objetivou contribuir para os debates regionais sobre a avaliação de softwares, do Programa Aluno Conectado, propondo um protocolo avaliativo para os professores de Matemática, no ensino médio. Envolveu um mapeamento dos softwares de Matemática, da Empresa Educandus, caracterizando-os e analisando seu potencial para o ensino-aprendizagem. Para tal, de acordo com a metodologia, realizou-se leituras periódicas na literatura sobre softwares e investiu-se na investigação da política de…

Experiências em Ensino de Ciências – V4(1), pp.35-55, 2009 ANÁLISE DE SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Analysis of educational softwares for mathematics teaching in the first years of elementary education) Berenice de Oliveira Bona Universidade Luterana do Brasil Unidade Universitária de Carazinho, Br 285 99500-000 - Carazinho, RS - Brasil Resumo Existe atualmente uma infinidade de softwares educativos disponíveis no mercado, que exploram