Dificuldades para alfabetizar

preocupações são também as mesmas vivenciadas por mim e por outros professores de minha região, e que fiquei conformada em saber que sentimos necessidade de encontrara soluções para essas dificuldades. Sou também professora do 1º ciclo. Assim sendo pesquisei muito e venho através desta tentar esclarecer algumas dúvidas que você tem obtido respostas. Acredito que não haja uma formula ou conceito adequado a ser seguido indistintamente para alfabetizar, pois as nossas turmas não são homogêneas. Ao escrever a carta você coloca que alfabetiza seus educandos com a cartilha, talvez se encontra ai a dificuldade pela qual não alcançou seu objetivo. De acordo com CAGLIARI “do modo como a cartilha trata a escrita e a fala é quase impossível que um aluno na alfabetização, leia com o devido ritmo e a desejada entonação”. Educadora a cartilha tem uma maneira equivocada de tratar a escrita, com isso a leitura fica prejudicada, pois depende crucialmente da escrita. A cartilha usa ainda a leitura como forma de ensinar e fixar a pronuncia de norma culta, freqüentemente exigindo dos alunos uma leitura com uma pronuncia artificial. A alfabetização é um processo que se estende pela vida inteira, portanto dificilmente conseguiremos um resultado final com um ano letivo. Sobre o ato alfabetizar não temos ainda, uma sugestão clara e objetiva, mas estão sendo realizados estudos e pesquisas sobre o assunto. Sugiro que você adote para a sua prática…

SÃO JOÃO PROGRAMA ALFABETIZAR COM SUCESSO PAM PLANO DE AÇÕES E METAS – 2014 GRE - AGRESTE MERIDIONAL EQUIPE Edileuza Soares de Mattos Regiane Maria Sobral Silva Leandro APRESENTAÇÃO O Programa Alfabetizar com Sucesso desenvolvido no Município de São João, atende 68 turmas sendo 15 do 1º ano, 13 do 2º ano, 16 do 3º ano, 10 do 4º ano e 15 do 5º ano, atendendo as escolas: João de Assis Moreno, Albertina Moraes, Olívia Barbosa e Tico e Teco localizadas no espaço urbano e as…

CONHECER. O desafio de alfabetizar uma criança com Síndrome de Asperger Acelina Borges de Queiroz Prof. Dra. Paula Silveira Perioto Faculdade Dom Bosco Pós Graduação Latu Sensu em Educação Especial com enfoque na infância e na adolescência 12/12/2011 Metodologia da Pesquisa. RESUMO Este artigo apresenta os conceitos e as principais dúvidas sobre o que é o Autismo Infantil e a Síndrome de Asperger, quais as definições e qual a…

Alfabetizar é abrir uma porta para o mundo das letras, que se encontram e reencontram, unem- se e separam-se e formam o mundo do conhecimento. Precisamos das letras até para os números. Estando alfabetizados conseguimos muito mais autonomia, a vida torna-se mais prazerosa, pois podemos conquistar muitas coisas, conhecer letras, formação de palavras, escrever um recado, ler jornais anúncios revistas livros, desenhar, ajudar alguém que não tem o domínio, aprender técnicas de leitura e…

ALFABETIZAR LETRANDO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR Mara Rúbia Oliveira Procópio1 Selma dos Santos Regis2 Elisabete Reis Leite dos Santos3 Resumo O objetivo deste trabalho de pesquisa consiste em observar como os professores alfabetizadores da rede municipal da cidade de Porto Seguro compreendem as orientações teóricas e metodológicas da Proposta Didática para Alfabetizar Letrando (PDAL), que tem como fim a alfabetização e o letramento. A forma como o professor vê essa proposta e a…

O final do século XX foi um período de descobertas. Começa-se a ter consciência de que não basta somente alfabetizar, mas que é preciso viabilizar às pessoas a oportunidade do contato com as diversas práticas sociais de leitura e escrita. Isso mudou no século XXI, quando esse conhecimento passou a ser exigência, ou seja, o mundo letrado moveu-se para a escola, passando a fazer parte da alfabetização do novo século, contribuindo para a que a comunicação evoluísse. Os profissionais da…

dia para alfabetizar as crianças na faixa etária de 6 a 9 anos. Justificativa Meu motivo foi pessoal, no primeiro dia de aula da minha sobrinha estava no pátio do colégio, esperando a sua nova professora quando um aluno perguntou pra mim se eu era a professora dele. Naquele momento me deu um estalo, e por coincidência já estava matriculada na faculdade de pedagogia. Disse pra mim mesma naquele dia, vou dar aula no ensino fundamental I. Quero e vou alfabetizar os pequenos. Em casa já…

funcional. O presente trabalho tem por objetivo abordar esse tema, pois a escola brasileira tem fracassado em sua tarefa de alfabetizar, visto que há muitos anos se observam algumas dificuldades de aprendizagem, altos índices de reprovação e evasão escolar. É de grande importância que o professor entenda o que é alfabetização e letramento, para assim poder melhorar sua prática pedagógica, mostrando que é possível atingir a qualidade da educação, com práticas educacionais que utilizem…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Maria das Graças Porto Pires1 Margareth Correia Fagundes Costa2 Lúcia Gracia Ferreira3 Resumo Adotando o conceito de letramento como um fenôme- no que supera o conceito de alfabetização - processo de codificação e decodificação da escrita, realizou-se uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo, com a finalidade de compreender como se dá a prática de alfabetizar e em que medida está vinculada à proposta de…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO RESUMO O presente trabalho tem como objetivo informar os tipos de dificuldades de aprendizagem durante o processo de alfabetização, as problemáticas encontradas no ambiente escolar e social do indivíduo além dos principais métodos utilizados em sala de aula com citações de vários autores importantes que retratam a importância da aprendizagem real. Relata também sobre…