Dificuldades Dos Estudos Para Pontuar Textos

quadro teórico-metodológico da Linguística Sistémico-Funcional (Halliday, 2004, Halliday & Hasan, 1976) e os estudos de género da Escola de Sidney (Martin & Rose, 2008). Trata-se de uma investigação longitudinal, de observação da aprendizagem da escrita numa turma do 1.º ciclo do EB, desde o início do 2.º ano até ao final do 4.º ano, com o objectivo de coligir e analisar um corpus de textos infantis, escritos ao longo desta fase de escolaridade, e de observar o contexto pedagógico…

A CONSTRUÇÃO DO TEXTO PELO PARÁGRAFO Bruno Cavalcanti Lima (UFRJ) Hayla Thami da Silva (UFRJ) Introdução Este trabalho visa relatar as experiências vivenciadas como estagiários no Projeto de Extensão Universitária da UFRJ - o CLAC - Curso de Línguas Aberto à Comunidade. O Projeto pretende integrar a Universidade e as comunidades próximas ao campus do Fundão. Um dos cursos oferecidos pelo Projeto é o de Redação. O Curso de Redação tem com principal objetivo levar o aluno a…

Projeto Didático de Produção de Texto Coletivo Área do conhecimento: Português · Gênero Privilegiado: Literário / Contos de Mistério · Tipo Textual: Narrativo · Período: 3º bimestre - 2011 · Série: 4ª / 5º ano · Produto final: Confecção de Livro com os contos produzidos e exposição dos trabalhos na Mostra Pedagógica. Autor desta ilustração : Samuel Casal - Cliente: Editora Scipione Introdução

inclua atividades diversificadas e individuais, estudo constante e competência, onde será necessário investigar as teorias de aprendizagem e colocá-las em práticas. Assim, na perspectiva teórica de Jean Piaget, as dificuldades de aprendizagem não são explicadas pelo prisma do que falta à criança, seus limites e impossibilidades, mas por suas ações e significações, sua riqueza de construções e suas superações. Partindo desse pressuposto, as dificuldades de aprendizagem, não podem ser…

pesquisadores já sabem muita coisa sobre a escrita, sobre o que acontece com a mente das pessoas durante o ato de escrever, sobre como as pessoas chegam a ser realmente ótimas redatoras, mas ainda é muito pouco diante do que precisamos descobrir. Estudos de várias áreas do conhecimento nos levam a refletir sobre essas questões: lingüistas, psicólogos, educadores, neurologistas, sociólogos, antropólogos vêem a escrita sob seus diversos aspectos, oferecendo-nos um quadro multifacetado de…

mais propício e acalentador ao aluno, facilitando assim o desenvolvimento da capacidade desse discente de se expressar com maior precisão e facilidade, sentindo-se mais a vontade para expor e apresentar os seus conhecimentos, dúvidas, sugestões e dificuldades encontradas no desenrolar do curso. ABSTRACT This article aims to enlighten how affectivity has the power to influence constructively the development and performance of the participants of a distance education course. The…

Representa uma visão geral do trabalho, que deve desencadear o interesse por parte dos leitores sobre o tema em discussão. Neste item devem ser apresentados o tema e a problemática a serem investigados. O autor do texto deve suscitar a curiosidade do leitor fazendo com que se interesse pelo texto. Tal intento pode ser garantido, por exemplo, através do relato de um fato ou fenômeno ocorrido na sociedade. (fonte 12) 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL As…

de trabalho sem um líder competente, é o nosso dever achar e capacitá-lo para tal. 2. DESENVOLVIMENTO A partir do problema levantado, iniciou-se um estudo a fim de compreender os caminhos a serem percorridos para alcançar uma possível solução no que se refere à continuidade da gestão na Indústria de Bebidas Pira. Para tal, buscaram-se estudos e referências no assunto, no sentido de auxiliar no entendimento das organizações. Em especial, no modelo familiar, a partir da necessidade da…

procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados…

|Compreender o ensino da história como desafio de educar num processo que envolve a superação de fronteiras e dificuldades; | |Analisar a relação entre os aspectos teórico metodológicos do ensino de história e as transformações culturais da sociedade | |brasileira; | |Pontuar as principais abordagens do ensino da História e sua manifestação nos manuais didáticos.