Dificuldades De Aprendizagem Versus Fracasso Escolar Uma

DE ESTUDO E RENDIMENTO ESCOLAR EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA BENDITA DONACIANO (Universidade Pedagógica de Moçambique) benditadonaciano@yahoo.com.br LEANDRO S. ALMEIDA (Universidade do Minho) leandro@ie.uminho.pt Resumo: O trabalho que apresentamos aborda os métodos de estudos e rendimento escolar em estudantes universitários com o objetivo de analisar os comportamentos e as atitudes de estudo relacionados com o rendimento escolar destes…

conferência de abertura do III Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores. E isto nos faz pensar. Qual o sentido, então, das rotinas e rituais desempenhados em sala de aula? Qual o papel do professor? A que se reduzem "ensino" e "aprendizagem"? Afinal, sobre o que dizemos quando falamos "formação"? Uma procura do significado do termo "formação" é, aqui, nossa proposta. E buscamos desvelar os vários significados já atribuídos ao termo, uma trajetória que, além da…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA PÚBLICA CAPÍTULO I: A construção do Projeto Político Pedagógico para o fortalecimento da gestão democrática. 1.1 Gestão escolar: Os ventos da mudança Para compreender o que é e como funciona a gestão democrática, faz- se necessário voltar o olhar para as mudanças que vêem ocorrendo na sociedade. Porém a mudança mais significativa é a maneira como vemos a realidade e como dela participamos, estabelecendo sua construção.…

INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado (ou início) de algumas reflexões sobre minha prática como educadora e de minhas inquietações e inconformidade com algumas situações do cotidiano escolar. Sou professora atuante há dezessete anos na rede estadual de ensino e efetiva há quatorze anos. Até o início de 2001, eu tinha apenas formação no magistério. Sempre tive consciência da necessidade da busca de uma formação mais ampla, que me fizesse compreender, através da teoria, os…

projeto procurou levantar a opinião de alunos, além de professores de diferentes matérias da escola em análise. As perguntas tinham o objetivo de compreender como o orientador educacional e pedagógico é visto por todos aqueles que fazem parte do âmbito escolar. Busquei fazer perguntas que fossem diretamente relacionadas às situações vividas diariamente e perceber as carências da escola. O primeiro anexo corresponde às perguntas feitas aos alunos e suas visões a respeito das atribuições…

encontra-se quando a criança atinge o período sexual fálico e nesse momento apercebe-se da diferença de sexos, tendendo a fixar a sua atenção sexual nas pessoas do sexo oposto no ambiente familiar. Curiosidade Alguns adolescentes, face às dificuldades encontradas neste período, regridem, recorrendo desta forma a mecanismos de defesa do ego, como o ascetismo e a intelectualização. «O sonho é a satisfação de que o desejo se realize.» Sigmund Freud Estádios de Desenvolvimento Segundo Piaget

qualquer lugar do mundo, independentemente da língua e do alfabeto. Em outras palavras, constituem uma linguagem oficial que uni os “químicos” a nível internacional e põe-nos a trocar ideias científicas ligadas em especial a Química. No entanto, a aprendizagem dos símbolos químicos a partir da 8ª Classe do Ensino Secundário Geral, constitui uma parte muito importante dos programas do Ensino de Química é peça fundamental para a compreensão dos conteúdos da disciplina de Química. Por…

contexto atual da educação brasileira. O descaso com o professor, a falta de condições dignas de trabalho e os baixos salários refletem notoriamente na qualidade do ensino e na aprendizagem dos alunos. Percebemos que pouco se tem feito para sanar tais problemas enfrentados por estes professores na sua prática cotidiana escolar. Assim acreditamos que é preciso resgatar a identidade deste profissional concedendo-lhe os valores devidos a sua profissionalização, visando fortalecer sua…

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM e seus transtornos UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Reitora Dora Leal Rosa Vice Reitor Luiz Rogério Bastos Leal EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Diretora Flávia Goulart Mota Garcia Rosa CONSELHO EDITORIAL Alberto Brum Novaes Ângelo Szaniecki Perret Serpa Caiuby Alves da Costa Charbel Ninõ El-Hani Cleise Furtado Mendes Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti Evelina de Carvalho Sá Hoisel José Teixeira Cavalcante Filho Maria Vidal de Negreiros Camargo FÉLIX DÍAZ

temáticas e metodológicas. Segundo Aparecida Joly Gouveia (1971, 1976), predominaram, inicialmente, um enfoque psicopedagógico e temáticas como desenvolvimento psicológico das crianças e adolescentes, processos de ensino e instrumentos de medida de aprendizagem. Em meados da 66 Cadernos de Pesquisa, n. 113, julho/ 2001 década de 50, esse foco desloca-se para as condições culturais e tendências de desenvolvimento da sociedade brasileira. Nesse período o país estava saindo de um…