Dificuldades De Aprendizagem Uniasselvi

EDUCAÇÃO MEDIEVAL Adriana Santa Rosa Barcelos Prof. Orientador: Fernando Roberto Barbosa Júnior Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0102) - História da Educação. 08/07/11 RESUMO Na Idade Média, o que aprenderia e onde estudaria dependeria do tipo de sua família. As pessoas medievais acreditavam que a educação devia treiná-lo para ser bem sucedido na vida adulta, não era algo para ser desfrutado em si. Portanto, o filho de um nobre…

O MÉTODO PAULO FREIRE Autor Ivete Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (0440) – Paper Capacitação Docente 13/12/14 RESUMO Paulo Freire é um dos célebres pensadores do século XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formação, a pensar a educação de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construção de sua existência, se conhecendo como ser que não tem sua vida…

Deficiência Visual Professora – Ivana Beatrice Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED0220) – Prática do Módulo I 03/07/2014 RESUMO O presente artigo tratasse da necessidade de incluir os deficientes visuais a sociedade através da tecnologia, mediante a um breve estudo sobre softwares que possibilitam pessoas com deficiência visual manusearem sem muitas dificuldades um computador pessoal “PC” como o DOSVOX e o NVDA, também um breve resumo…

Amorim Bittencourt Professora – Ivana Beatriz Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED0220) – Prática do Módulo I 03/07/2014 RESUMO O presente artigo tratasse da necessidade de incluir os deficientes visuais a sociedade através da tecnologia, mediante a um breve estudo sobre softwares que possibilitam pessoas com deficiência visual manusearem sem muitas dificuldades um computador pessoal “PC” como o DOSVOX e o NVDA, também um breve resumo de como…

Visuais da Uniasselvi Prof. Msc. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida- Professora Tutora externa da Uniasselvi- Orientadora Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI RESUMO Com este trabalho, buscou-se analisar a importância dos espaços ludopedagógicos e discutir a brinquedoteca, sua origem, sua história e funções. O brinquedo interfere nas relações humanas dentro do sistema escolar. A presença da brinquedoteca nas escolas é necessária para poder proporcionar…

DE AULA. 1 ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Este trabalho refere-se ao Relatório de Estágio II, o qual é obrigatório no curso ao qual estamos em andamento, que é Licenciatura em Letras. Conforme é exigido pela nossa universidade (Uniasselvi), realizamos um total de 25 horas aula, sendo 15 horas de observação do PPP, infra-estrutura, funcionamento em geral, entre outras coisas; mais 05 horas de observação de aula, que será realizado com a professora de português do ensino…

A alfabetização tem sido uma questão bastante discutida pelos que se preocupam com a educação, já que há muitas décadas se observam as mesmas dificuldades de aprendizagem, as inúmeras reprovações e a evasão escolar. Atualmente, essa questão vêm recebendo atenção especial da parte dos orgãos oficiais. A alfabetização é a aprendizagem da escrita e da leitura. Nota-se que ler e escrever são atos lingusticos, no entanto, só recentemente tem havido a participação significativa da lingisticaa,…

de Jean Piaget Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0872) – Disciplina 15/02/14 1 TEMA/ASSUNTO As contribuições da teoria construtivista de Piaget diante das dificuldades apresentadas pelos educadores no processo de aprendizagem. 2 OBJETIVOS -Apresentar as contribuições de Piaget para os educadores; -Avaliar a eficácia do construtivismo no processo de aprendizagem; - Demonstrar os objetivos da educação na…

UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PÓS-GRADUAÇÃO A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO NA EJA NO CONTEXTO ENSINO APRENDIZAGEM SÃO LUÍS 2013 UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO NA EJA NO CONTEXTO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão…

LIBRAS – A HISTÓRIA E CULTURA DO SURDO NO BRASIL Sara Susiane Machado de Oliveira Professora Karen Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ped 0516 23/06/12 RESUMO A história da educação dos surdos é marcada por conflitos, nas quais todos serão tratados o decorrer desta pesquisa. A mesma também teve como objetivo conhecer o que é surdez e de que forma ela se manifesta, a história e a cultura do surdo no Brasil e particularmente no Rio Grande do Sul, e,…