Dificuldades De Aprendizagem No Contexto

mudou no decorrer dos anos, mas a visão excessiva de clínica é presente, da mesma forma que ocorria no passado. Desta forma verificou-se que o objetivo básico do psicólogo escolar é o de cunho preventivo, considerando as relações estabelecidas no contexto escolar composto pela instituição escolar. Constatou-se também, a importância do trabalho em conjunto com os professores, coordenadores pedagógicos e diretores buscando soluções de forma coletiva, onde um saber complementará o saber…

1/1. Question 4 Notas: 1 Estudo de caso: Zeus é técnico em informática e é colaborador da empresa: Proteus Informática (nome fictício para o caso). Sua jornada de trabalho é de 44 horas semanais. A empresa, nesse momento, está passando por dificuldades e ofereceu a Zeus um acordo que diminuirá seu salário. Esse acordo: Escolher uma resposta. a. Não pode ser realizado em nenhuma hipótese b. Não pode ser realizado, pois a lei proíbe a redução salarial mesmo com a…

Maria dos Santos P. Raposo JAPÃO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1. Contexto sócio histórico da Instituição 6 2. Metodologia 7 3. A prática psicopedagógica sobre um estudo de caso 7 3.1. Diagnóstico Psicopedagógico 7 3.1.1. Entrevista Familiar Exploratória Situacional (EFES) 7 3.1.2. Anamnese 8 3.1.3. Entrevista com os professores 9 3.1.4. Observação no contexto escolar 9 3.1.5. EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) 9 3.1.6. Testes Operátorios 10 3.1.6.1. Conservação…

necessidade de compreensão do processo de aprendizagem, de caráter interdisciplinar, uma vez que possui seu próprio objeto. Possui como característica a ambigüidade tanto da palavra como ao que se reporta. Sistematiza um corpo teórico, definindo seu objeto de estudo e delimitando seu campo de atuação (ARAÚJO, 2007). De acordo com Sass (2003), a psicopedagogia estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta as realidades interna e externa da aprendizagem, tomadas em conjunto.…

Resenha crítica: Um sonho possível O filme Um sonho possível foi baseado em fatos reais de Michael Oher, que enfrentou grandes dificuldades desde a infância e a ausência dos pais. Michael é um jovem de dezessete anos, alto, gordo e negro, mais conhecido como Big Mike. Ele é um dos doze filhos de uma mãe viciada em drogas e álcool, que não tinha condições financeiras e nem psicológicas para cuidar de seus filhos. Nesse sentido seus filhos são retirados de seu convívio e colocados em…

FACULDADE NETWORK MEMÓRIA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Pós-Graduação em Educação Especial Orientadora: Glaucia Basilio Geremias Barbosa Aluna: Ananda Ribeiro dos Santos Email: ananda_sanribeiro@hotmail.com Resumo Os debates acerca da inclusão vêm conquistando maior dimensão nos últimos tempos, proveniente das lutas constantes para proporcionar uma educação para todos. A Educação Inclusiva é de responsabilidade de todos os envolvidos com o processo educacional…

Agradecemos em primeiro lugar à DEUS por ser a base das nossas conquistas; Aos nossos pais e amigos e professores por acreditarem em nós e nos darem força e apoio moral para que continuássemos o curso e não desistíssemos no meio do caminho devido as dificuldades por nós encontradas. À professora Caroline ..... pela dedicação em suas orientações prestadas na elaboração deste trabalho, nos incentivando e colaborando no desenvolvimento de nossas ideias.

(47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 Site: www.uniasselvi.com.br ANGELITA VIEIRA ANGELITA DA SILVA VIEIRA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Graduação submetido a Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da…

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Leila Reis Diniz Marisa Pianaro Lunardelli RESUMO Atualmente os alunos se deparam com inúmeras dificuldades, tais como: lentidão na execução de tarefas, queda de desempenho nas matérias, notas baixas, repetências, desinteresse pelos estudos, deve-se então considerar o trabalho psicopedagógico como relevante, já que o aprendiz por si só, não tem condições de fazê-lo e nem a instituição lhe dá suporte…

Jan./Jun. 2005 43 Ajustamento social e dificuldade de aprendizagem Lílian Pacheco – Universidade Estadual de Feira de Santana – Bahia Fermino Fernandes Sisto – Universidade São Francisco Resumo O presente estudo investigou se diferenças em termos de ajustamento social se relacionam com dificuldade de aprendizagem na escrita. Por meio do ADAPE foram selecionadas 62 crianças sem dificuldade de aprendizagem e 61 com dificuldade de aprendizagem acentuada na escrita, com idades…