Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Escrita Em Alu

Trabalho Final de Curso 573/L, 2001/2002 Trabalho coordenado por: Prof. Carlos Silvestre Prof. Paulo Oliveira I Agradecimentos O trabalho final de curso, que usualmente se apresenta ao aluno como a última meta a alcançar, possibilita a aprendizagem de novos temas, o que torna um projecto desta dimensão bastante aliciante. Desta forma, queremos agradecer a todos aqueles que tornaram a nossa passagem pelo Instituto Superior Técnico uma mais valia para a vida futura que…

mesmo cuidadoso, precisava ser revisto e reorientado diante das respostas e das contribuições dos professores. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ À medida que as leituras e as escolhas de temas e textos caminhavam, o planejamento ia sendo traçado. Nele, os conteúdos e as estratégias caminham juntos, pois se pensava que a um passo, a uma ação deveria suceder outra que dependesse dos conhecimentos e das…

82.08:37 Objetivos Geral: Ler, compreender e produzir textos, com autonomia, em diferentes linguagens – escrita, gráfica, artística – relacionandoos a práticas educacionais e a documentos oficiais. Específicos: • Ler com autonomia e criticidade diversos tipos de textos, identificando aspectos de funcionalidade em relação ao cotidiano. • Desenvolver atitude crítica em relação à leitura e à produção de textos alheios ou próprios. • Ler e produzir textos para usufruir de momentos de…

do Magistério da SEESP Ensino Fundamental II e Ensino Médio esa l g n i a u g n í l Leitura em d03 http://www.flickr.com/photos/cassimano/6499926495/in/photostream Rede São Paulo de Cursos de Especialização para o quadro do Magistério da SEESP Ensino Fundamental II e Ensino Médio São Paulo 2011 sumario sumário bibliografia TEMAS ficha Sumário 1 2 3 1. Aspectos teóricos e conscientização em leitura...........................1 4 Unesp/Redefor • Módulo II • Disciplina 03 2.…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (RAADI) ................................ 15 - REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL ................................................................................................................... 19 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ........ 37 - REFERENCIAL SOBRE AVALIAÇÃO DA…

No ensino superior, que ainda matricula apenas 9% dentro da faixa etária (18 a 24), cerca de metade dos alunos está com 25 anos ou mais. Tais distorções estão relacionadas a uma tradição de má qualidade do ensino, que limita a capacidade de aprendizagem do aluno, conforme revela a Avaliação Nacional do Ensino Básico no Brasil (Crespo, Soares & Mello e Souza, 2000; Programa da OECD para Avaliação Internacional de Alunos, 2001), e às elevadas taxas de evasão escolar que…

a respeito da Educação e o que, de fato, se faz no espaço escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um projeto da Comunidade Educativa CEDAC e Editora Moderna, realizado com…

o computador. Este foi durante vinte e quatro meses a base dos trabalhos que se seguiriam. Nós fomos cada vez mais longe (cobrindo grande parte da região de Bandiagara) e por períodos sempre maiores. Após um mês de estudo com um jovem dogon, as dificuldades fizeram fracassar a idéia de aprender a língua de Bandiagara imediatamente. Compreendemos que os dois projetos (pesquisa com área abrangente e aprendizado da língua de Bandiagara, donno s<) eram naquele momento concorrentes no…

criação Situação de Aprendizagem 1 – Dança 14 Situação de Aprendizagem 2 – Teatro 11 21 Situação de Aprendizagem 3 – Música 27 Situação de Aprendizagem 4 – Artes visuais 33 Situação de Aprendizagem 5 – Conexões com o território da materialidade Síntese e avaliação 39 40 Diálogos com a materialidade na criação da forma artística 42 Proposição para sondagem – Uma conversa sobre a materialidade nas linguagens artísticas 43 Situação de…

AGRADECIMENTOS ESPECIAIS A Deus em primeiro lugar por iluminar meu caminho e me dar sabedoria, saúde e ânimo para continuar e tornar real um sonho tão desejado. Ao meu orientador e mestre Dr. José Carlos Paes Almeida Filho, pelas incansáveis leituras, pelas idéias geniais e pela dedicação e paciência em ensinar. À profª Drª Maria Luisa Ortiz Alvarez por ser uma pessoa muito especial e uma profissional que desejo ser um dia. Hoje estou realizando esse sonho devido aos seus…