Dificuldades De Aprendizagem Dislexia Em Questão

DISLEXIA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Mariana Bechara Ximenes RESUMO: No presente trabalho falaremos sobre um dos mais frequentes transtornos da aprendizagem, que abala muitas crianças tanto emocionalmente, quanto cognitivamente todos os dias. Esse transtorno denominado dislexia é caracterizado como uma dificuldade para aprender a ler e a escrever, encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais. Embora seja uma dificuldade presente em sala

CAPÍTULO I DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÕES Neste capítulo, irei conceituar as dificuldades de aprendizagem e quais seus motivos. Conceituarei primeiramente, o que é aprendizagem. De acordo com vários estudos e pesquisas científicas das áreas da Educação, Psicologia Escolar, Desenvolvimento Psíquico e Cognitivo, dispõem entender o que é aprendizagem e quais são as suas particularidades. Segundo Coelho (1999), a estimulação do ambiente sobre o indivíduo com…

1. Elucidação da Conceituação de Dislexia No que concerne à definição do termo dislexia, não se trata de uma questão consensual, suscitando opiniões contraditórias, e conduzindo a um quadro teórico confuso e diversificado. A contestação da definição dislexia acaba por dificultar o diagnóstico da mesma, já que há muita contradição derivada de diferentes focos e ângulos pessoais e profissionais de visão. Em 1968, a Federação Mundial de Neurologia recomendou que o termo fosse aplicado…

Projeto de pesquisa - Dislexia INTRODUÇÃO O projeto de pesquisa aqui apresentado tem por finalidade fazer uma investigação da ação pedagógica do professor que está atuando com alunos portadores de dislexia. Sabemos que esse aluno para aprender vai necessitar de um atendimento diferenciado dentro da turma, esse atendimento vai exigir do professor uma postura de pesquisador, mediador e promotor da igualdade dentro da sala de aula. A metodologia utilizada para essa pesquisa será estudo de caso

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES ANÁPOLIS, 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PROJETO DE MONOGRAFIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA NAS SÉRIES INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES …

DISLEXIA NEM MELHORES, NEM PIORES SIMPLESMENTE DIFERENTES DISLEXIA NEM MELHORES, NEM PIORES SIMPLESMENTE DIFERENTES Monografia apresentada como requisito para obtenção do titulo de pós-graduação no curso em Sociedade Inclusiva e Educação Especial na modalidade a Dist^ancia da SOCIESC/ITDE tendo como orientador o professor Valdemar. 1. INTRODUÇÃO A linguagem escrita, apesar de ser uma conquista relativamente…

AS CONTRIBUIÇÕES DO DIAGNÓSTICO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM PARA AS SÉRIES INICIAIS. Adriana de Jesus Almeida Cibele Aparecida da Costa Ferreira Laurindo de Camargo Priscila Aparecida Miranda Ferreira

professor, apoio da escola, da família e desenvolvimento do aluno em relação as dificuldade de aprendizagem. Os sujeitos desta pesquisa consistem em: uma professora e um aluno, os sujeitos os mesmos receberam nomes fictícios, a professora de Maria e o aluno de João. Para refletirmos a cerca da dificuldade apresentada por João, vale fazer algumas ressalvas sobre aprendizagem e distúrbios de aprendizagem. Aprendizagem para TopezewskI (2000)” É a capacidade e a possibilidade que as…

Battini, Raquel Rodrigues Franco, Andréia De Freitas Zômpero. Ilhéus – BA 2013 INTRODUÇÃO Este projeto tem momo objetivo detectar as dificuldades dos discentes na leitura e letramento, visando desenvolver neles uma maior aprendizagem na alfabetização de maneira significativa, e lúdica. O grupo fez a pesquisa em campo e detectou as dificuldades de leitura. Mesmo sendo uma instituição privada que trabalha com projetos. Pensando nisso foi estabelecido tarefas para cada…

Kelly Pereira Brandão RA: 5630111040 Rosimeire do Carmo da Silva RA:12199167837 São Paulo- SP 2014 FLAVIA REGINA OLIVEIRA LEÃO Tema: Dislexia São Paulo- SP 2014 SUMÁRIO 1. Tema: Dislexia........................................…………………………………….…...2 2. Justificativa…………………………………………………………………..……2 3. Problematização……………………………………………………………..…...3 4. Objetivos de pesquisa....................................