Dificuldades De Aprendizagem Conclusão

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM – EAD CAMPUS SANTO AMARO Mirlany Jaknon Gama Recursos tecnológicos digitais de informação e comunicação e as interações humanas no ambiente educacional Manaus 2015 Mirlany Jaknon Gama Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Senac – Campus Santo Amaro, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Tecnologias na Aprendizagem. Este…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica da Faculdade de Monte Alto, orientado pela Prof. Vilma Galhaço, como requisito parcial obtenção do título de Psicopedagoga. SÃO PAULO 2015 para Dados Internacionais de Catalogação de Publicação Silva, Eric Camargo Bernardes Contribuição psicopedagógica na formação pessoal docente Eric Camargo Bernardes Silva– São Paulo, 2015. Trabalho de Conclusão…

lúdicas no ensino de genética é um forte aliado no ensino aprendizagem. Palavras-chaves: Ensino, Lúdico, Genética. 1 INTRODUÇÃO Através de aulas metódicas, e o uso de somente aulas expositivas, os estudantes vem perdendo o interesse pelo aprendizado de ciências. Alem de não haver a compreensão de alguns conteúdos, tais como a genética, que na maioria das vezes é um pouco complexo e de difícil entendimento. Porem as dificuldades encontradas pelos professores para ministrar…

Crianças com dificuldades de aprendizagem A avaliação clínica dos adolescentes, no seguimento, mostrou que pelo menos um em cada cinco apresentava problemas adaptativos sérios, requerendo ajuda especializada. Esse resultado coincide com o do estudo de seguimento relatado por Marturano. Comparando-se o grupo que apresentava maiores dificuldades adaptativas no seguimento, necessitando de encaminhamentos ao serviço de saúde mental, ao grupo com melhores condições adaptativas no…

TEXTO CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Conclusão do texto : Crianças com dificuldade de aprendizagem Observei que ambos concordaram com a importância da psicologia na formação de professores, é de mesma importância pois nos incentiva a pesquisar , trabalhar , como os alunos aprendem a se desenvolver . A aprendizagem escolar depende do desenvolvimento do aluno , eles são influenciados por seus pais mais às vezes as dificuldades passa a ser maior por causa do ensino que cada…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA MARLÚCIA PINTO DE FREITAS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ETAPA 05 BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES FEVEREIRO 2015 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA MARLUCIA PINTO DE FREITAS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, Como parte das exigências à conclusão da Disciplina Construção de Aprendizagem Etapa V do curso de pedagogia. BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES FEVEREIRO 2015 RELATO DE…

sim uma conjunção de fatores que interagem uns com os outros, que imobilizam o desenvolvimento do sujeito e do sistema familiar, num determinado momento. Dentre estes fatores temos os chamados distúrbios ou dificuldades de aprendizagem. A origem da categoria das dificuldades de aprendizagem, como hoje é conhecida, desenvolveu-se a partir do conceito de “criança com lesão cerebral”, formulada por Alfred Strauss (neuropsiquiatra) e Henz Werner ( psicólogo especializado em psicologia…

..............09 3. Dislexia mal “curada” num aluno de nível superior. Estudo de caso.............09 1. Entrevista........................................................................................................10 CONCLUSÃO.......................................................................................................11 REFERÊNCIAS....................................................................................................12

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PROJETO DE PESQUISA – A DIFICULDADE DOS ALUNOS COM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS UBERABA / MG 2014 1  A DIFICULDADE DOS ALUNOS COM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de Estudos e Desenvolvimento de Projetos I do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Triangulo Mineiro, para aprovação na referida disciplina. Orientador: Professora Denise Cristina Ferreira UBERABA / MG 2014

se comportam e as dificuldades enfrentadas no dia a dia escolar, que atitudes são tomadas para resolução de cada problema. Nessa visita decidimos dividir as tarefas para obter melhores resultados a serem discutidos em grupo posteriormente. Foi estudado o campo sala de aula, observando a didática, participação, a forma como é passado o conteúdo, como é interpretada por os alunos. Na diretoria foi analisado a escola e seu currículo como um todo, a dificuldade de…