Dificuldades De Aprendizagem Conclusão

objetivo analisar as teorias de diversos autores que abordam a dificuldade de aprendizagem; suas causas e conseqüências, buscando melhor articulação de suas teorias com a prática pedagógica; auxiliando pais e professores frente ao desafio de educar crianças com dificuldade de aprendizagem, melhorando a autoestima desse estudante, desvendando o mito de que essa deficiência é unicamente neurológica. As consequências dessa dificuldade: o baixo rendimento escolar o que afeta a autoestima do…

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA1 DANTAS, Viviane Andrade de Oliveira2 ALVES, Jamille de Andrade Aguiar3 Eixo temático: Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais. RESUMO Este artigo é resultado de uma intervenção psicopedagógica que foi realizada com uma criança, de 10 anos de idade que apresentava dificuldades de leitura e escrita, a mesma cursava a 4ª série (5º ano) do ensino fundamental. A coleta de dados…

................................................4 4-Tipos de dificuldades e suas áreas de percepção.....................................................................5 5-Tipos de dificuldades de aprendizagem...................................................................................6 6-Como tratar o insucesso escolar..............................................................................................7 7-Conclusão .............................................................

ESSY SOARES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, EM FOCO 1º e 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL RURAL NOVA IGUATEMI. Pesquisa realizada para analise da situação funcional do Centro Educacional Municipal Rural Nova Iguatemi. Iguatemi-MS 2011 1. Introdução O tema dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita…

PROFESSOR BRUNO STRAMANDINOLI MORENO Psicólogo Mestre em Ciências da Motricidade PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Aula 3 A Criança e o Brincar: o Desenvolvimento Infantil segundo... Donald Woods Winnicott A criança e o brincar: o desenvolvimento infantil segundo Winnicott, dificuldades de aprendizagem, Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e a Educação. Winnicott trabalhava com crianças separadas de suas famílias em…

GRANDE NOVEMBRO/2005 . SUMÁRIO 1.JUSTIFICATIVA 4 2. OBJETIVOS 5 Objetivos Gerais 5 Objetivos Específicos 5 3.TEMA 6 4. PROBLEMA 6 5. HIPÓTESE 6 6. DISLEXIA- PARA ALÉM DO FRACASSO ESCOLAR 8 7. DISLEXIA E DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM 11 8. DISLEXIA – UM NOVATO NA PSICOPEDAGOGIA 14 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS DO PROJETO 18 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 1.JUSTIFICATIVA Este projeto é construído sobre a…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ALGUNS DOS CONCEITOS SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: Cada autor, de acordo com sua abordagem, define, e numera as causas e implicações das dificuldades no processo de aprendizagem. Muitos utilizam os termos transtornos, distúrbios e dificuldades como sinônimos, outros utilizam estes fazendo distinções entre si. Segundo França (1996) apud Nutti (2009) parece existir entre os defensores da abordagem comportamental a utilização do termo distúrbio, enquanto que os

..........................................................16 4.1 Dificuldades encontradas........................................................................................16 4.2 Intervenções pedagógicas.......................................................................................17 4.3 Relação professor-aluno.........................................................................................19 5. Conclusão...................................................................

NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SANTO ANDRÉ - SP 2010 REGIANE VANESSA MANCUSO PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia pela Universidade do Grande ABC como exigência parcial para obtenção do grau de Psicopedagoga, sob a orientação do Prof. Selvino Fachin. SANTO ANDRÉ – SP 2010 REGIANE VANESSA MANCUSO PEREIRA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE…

...........................................9 3- MÉTODOS UTILIZADOS NA APRENDIZAGEM LÓGICO-MATEMÁTICO.10 3.1- MATERIAL MONTESSORI........................................................................10 3.2 –BLOCOS LÓGICOS..................................................................................11 3.3- MATERIAL DOURADO..............................................................................12 CONCLUSÃO.........................................................................