Dificuldades Da Prática Do Serviço Social

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO AÇÃO DO PEDAGOGO COMO SUPERVISOR NO SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - SESI DE RECIFE. Alana Gambôa Novais1 Selizete de Souza Pereira2 Ana Cristina Salibe Baptistella3 RESUMO Ao longo da história, os cursos de pedagogia têm seu foco voltado para a formação de professores das séries iniciais, porém seu espaço de atuação é amplo. Estes profissionais são capacitados para trabalhar tanto em espaços escolares (professores, coordenadores e gestores)

relatório de Brundtland publicado em 1987 e intitulado como Nosso Futuro Comum, Sustentabilidade é o desenvolvimento sustentável que procura manter a sobrevivência do ser humano em cada geração futura, e que atinja um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico, fazendo uso dos recursos naturais de forma razoável. Uma das melhores maneiras para estimular a cultura da sustentabilidade é a conscientização pelas empresas, que passam por uma fase de acirramento da concorrência…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE SANTO ANDRÉ Curso Serviço Social – Sétimo Semestre DISCIPLINA: Competências Profissionais ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS: Sobre as forças e demandas no contexto de elaboação da Lei 8.662/1993 Nome RA Profa. EaD: Mª Elisa Cléia Nobre Profa. Tutora Presencial. : Léa Gomes da Cruz Soares Prof. Tutora a Distância: Adriana Marques Chaves Perondi Santo André/São Paulo 2014 Sumário I - Introdução..............

(Escolar, Social Comunitário, do Trabalho e das Organizações e de Clínica). Ainda, nesta estrutura, há a Clínica-Escola, que tem por princípio unir os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula à prática, bem como prestar serviços psicológicos gratuitos a população economicamente desfavorecida. Esta prática, além de exercer um papel social relevante, representa subsídio essencial na formação dos alunos de Clínica. A clínica-escola tem uma importância e representatividade social na área da

ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA Projeto de pesquisa: Serviço Social Faculdade Católica de Uberlândia Curso de Serviço social Uberlândia 2013 Rafael Lopes UMA ANALISE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA Projeto de Pesquisa apresentado a Faculdade Católica de Uberlândia, Como requisito parcial para obtenção De Grau Bacharel em…

ASSISTENCIALISMO E ASSISTÊNCIA SOCIAL Alverina Kosanke Souza Curso: Serviço Social Polo: Faculdade Cathedral – Barra do Garças - MT Orientador: Profª. Me. Tatiane Patricia Cintra RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar a diferença entre assistência social e o assistencialismo, sabendo assim diferenciar as duas práticas, deste modo aprender a separar uma pratica da outra, a primeira seria relacionado a prática de doação de bem ou serviço prestado…

1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANA CAROLINA BERTONI RA 2375466761RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO - SERVIÇO SOCIAL SANTO ANDRÉ 2012 2. UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Relatório final de Estágio - Serviço SocialIDENTIFICAÇÃO :Nome da Estagiária: Ana Carolina Bertoni.Endereço: Rua Justiniano, nº 56, bairro: Jd. Santo Antônio, CEP: 09240-260,Santo André – SP.Telefone: (11) 8444-7882. e-mail: ac.bertoni87@bol.com.brNível do…

Vinci – UNIASSELVI Serviço Social/Bacharelado (SES0074) – Estágio III 12/09/2014 1 INTRODUÇÃO Este presente documento tem por objetivo trazer as técnicas instrumentais que foram observadas e utilizadas no campo de estágio e a sua importância durante a atuação do profissional na instituição e o aprendizado desenvolvido a partir da observação efetuada da prática. A instrumentalidade do Serviço Social é ampla e diversificada, cabendo ao profissional adequar a sua prática a…

NTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade de relacionar a minha vivência no campo de estágio supervisionado na área da Assistência Social. Onde poço relatar o que foi feito, as dificuldades e as observações decorrentes do Estágio Supervisionado I em Serviço Social, dentro do CRAS Virgolândia; relatar a vivência no campo de estágio junto com a prática na assistência Social e apresentar as atividades desenvolvidas durante o estágio curricular. DESENVOVIMENTO Relatando a…

FORMAÇÃO EM SERVIÇO “PAPEL DO PROFESSOR COORDENADOR NA FORMAÇÃO DO SERVIÇO” INTRODUÇÃO A Lei complementar n° 836/1997 apresenta um novo plano de carreira, estabeleceu duas modalidades de hora de trabalho pedagógico: as que devem ser cumpridas na escola para a realização de reuniões, de outras atividades pedagógicas, de estudos e de atendimento a pais de alunos e as que devem ser cumpridas em local de livre escolha do docente destinadas à preparação de aulas e à avaliação do…