Projeto de pesquisa: Serviço social na Educação

Rafael Lopes

UMA ANALISE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA

Projeto de pesquisa: Serviço Social

Faculdade Católica de Uberlândia
Curso de Serviço social
Uberlândia 2013
Rafael Lopes

UMA ANALISE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA

Projeto de Pesquisa apresentado a
Faculdade Católica de Uberlândia,
Como requisito parcial para obtenção
De Grau Bacharel em Serviço social

Uberlândia 2013
TEMA GERAL: Serviço Social na Educação.

DELIMITAÇÃO DO TEMA: O Serviço Social e a EducaçãoMunicipal.
TITULO: As condições de trabalho do Assistente Social na Educação: Uma análise no Município de Uberlândia.

1. INTRODUÇÃO

Para compreendermos a importância da atuação do assistente social no campo da Educação é preciso ressaltar que a Constituição Federal em 1988 consagrou em seu artigo 6º a educação como um direito social.
Diante disto, a inserção do assistente social tende a contribuir na condição de mediador na relação garantias versus “Questão Social”, em suas múltiplas expressões e impactos no campo educacional; Devido ao fato de que o aluno envolvido nesta temática, expressa no âmbito escolar a sua vida social.

No Estado de Minas Gerais, o Serviço Social passa a atuar na Educação, mediante a aprovação do projeto de lei 16.683/07 que autoriza o Poder Executivo a desenvolver ações de acompanhamento social nas escolas da rede pública de ensino do Estado.

“...o atendimento de alunos portadores de necessidades especiais ou o desenvolvimento social de jovens pertencentes a comunidadesque apresentem baixo Índice de Desenvolvimento Humano - IDH - ou vulnerabilidade social intensa, observadas as condições estabelecidas em regulamento.”

Em Uberlândia o Serviço Social é regulamentado na Educação por meio da Lei Municipal Nº 7961 de 07 de Março de 2002, que