Dificuldades Com A Tabuada

A INCLUSÃO DA CRIANÇA DISLÉXICA NA ESCOLA É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a leitura e a escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. Sempre houve disléxicos nas escolas. Entretanto, a escola que conhecemos certamente não foi feita para o disléxico. Objetivos, conteúdos, metodologias, organização, funcionamento e avaliação nada

1997, p.30). Quando se fala em fracasso escolar, o fracasso geralmente é visto como sendo sempre do aluno, como lembra Carvalho (1997). Mas acreditamos que o fracasso escolar não pode ser definido como sendo resultado de um erro ou mesmo de dificuldade de aprendizagem de determinado conteúdo. Afirma, ainda, Carvalho que a constatação de um erro pelo professor não quer dizer que não houve aprendizagem ou mesmo que ocorreu o fracasso da aprendizagem ou do ensino. Algo parecido é…

metades, terços etc.; Relações aditivas por exemplo: 2+3=5; 4+3=7 etc.. O conhecimento dos fatos fundamentais e das relações contidas na Tábua de Pitágoras foi um paço fundamental para tabuada. O conhecimento das relações e das regularidades contidas na Tábua de Pitágoras até hoje ajudam na reconstrução das tabuadas e ajudam na memorização mais rápida e eficaz das pessoas. Tabela retirada do blog: http://osupermatema.blogspot.com.br. 7 As propriedades dos números Em seu…

Dislexia X dificuldades de linguagem A palavra dislexia é derivada do grego “dis” – dificuldade e “lexia” – linguagem. Assim, a dislexia é uma específica dificuldade de aprendizado da linguagem em leitura, soletração, escrita, linguagem expressiva ou receptiva, razão e cálculos matemáticos, linguagem corporal e social. Não tem como causa falta de interesse, de motivação, de esforço ou de vontade, como nada tem a ver com acuidade visual ou auditiva como causa primária. Dificuldade…

ANEXOS DOS SUBPROJETOS EM DESENVOLVIMENTO SUBPROJETO DE MATEMÁTICA: REDESCOBRINDO A TABUADA COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM EFICAZ PROFESSORES DO LIE COM OS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS: Maria Helena do Carmo Medeiros – professora do LIE Manoel Canuto- professor de Matemática Nilvan B. de Medeiros – professor de Matemática JUSTIFICATIVA: Redescobrindo a tabuada é um projeto que envolve conhecimentos básicos de Matemática, que são as quatro operações aritméticas (soma, subtração

precisamente aos alunos da 3º série. São alunos em uma faixa etária entre nove e dez anos e alguns deles apresentam problemas comportamentais, tais como: transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, alterações de conduta (agressividade excessiva) e dificuldade de aprendizagem. Estes alunos necessitam de um programa pedagógico especial de aprendizagem. Diante deste contexto, a escola, através de parceria com psicólogos da Prefeitura,irá desenvolver um projeto de “Terapia Assistida…

processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Será realizado testes avaliativos de forma contextualizada visado diagnosticar as lacunas existentes para então se necessário retomar os conteúdos programáticos a fim de abranger as crianças que apresentarem dificuldades de aprendizagem, as mesmas serão oferecidas estratégias didáticas para que tenham oportunidade de recuperar-se num processo contínuo. BIBLIOGRAFIA -Campedelli, Samira. Hoje é dia de português: 2º ano. Curitiba: ed.…

reeducação psicomotora pode auxiliar os indivíduos a desenvolverem funções em déficit? R: Na primeira infância ocorre o primeiro processo de neurogênese e apoptose em massa. É neste período que serão observadas as primeiras dificuldades de aprendizagem. Se as dificuldades não forem exploradas e trabalhadas a tempo, poderão surgir déficits na escrita, na leitura, no cálculo matemático na socialização, entre outras. 3-Qual o papel do córtex motor e pré-motor, localizados no…

encaminhados para os gabinetes dos SPOs. Aqui, são observados e avaliados devidos "dificuldades de aprendizagem", que, na sua maior parte são produtos da falta do domínio da leitura e da escrita. Tal lacuna situa-se essencialmente nas áreas da leitura e da escrita, manifestando-se por erros a nível da ortografia e por uma falta de coerência na construção frásica. Ao iniciar este trabalho deparámo-nos com algumas dificuldades básicas: que material deveríamos utilizar com estes alunos,…

porque elas têm dificuldade em identificar palavras e associá-las a seus sentidos. Sua leitura em voz alta costuma ser menos fluente do que a das outras crianças da mesma idade escolar. Erros ortográficos A dislexia prejudica a consciência fonográfica, isto é, a habilidade de discriminar sons parecidos. Por isso, letras com pronúncias semelhantes, como V e F ou B e D, costumam ser trocadas na escrita, ocasionando erros ortográficos. Crianças disléxicas também têm dificuldade de…