desafio profissional zooterapia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE MATEMÁTICA

Milton Santos Kobo: 9366305232

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora EAD Renata M. Schmidt

Anhanguera - Jundiaí 2014

Introdução
Este projeto é direcionado à escola da rede municipal de ensino fundamental Profº Primeirana de Albuquerque, precisamente aos alunos da 3º série. São alunos em uma faixa etária entre nove e dez anos e alguns deles apresentam problemas comportamentais, tais como: transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, alterações de conduta (agressividade excessiva) e dificuldade de aprendizagem. Estes alunos necessitam de um programa pedagógico especial de aprendizagem.
Diante deste contexto, a escola, através de parceria com psicólogos da Prefeitura,irá desenvolver um projeto de “Terapia Assistida por Animais”.
O objetivo é desenvolver um trabalho multidisciplinar e contribuir para que as crianças desenvolvam suas capacidades físicas, cognitivas sociais e funcionais necessárias para seu desenvolvimento biopsicosocial, contribuindo para a inclusão social. Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola:Escola municipal Profº Primeirana de albuquerque
Ano ou série: 3º Série
Número de alunos:18
Meninos:10
Meninas:8
Descrição do perfil da turma:
São crianças que apresentam muita curiosidade e vontade de aprender, algumas apresentam mais iniciativa no aprendizado, outras são mais dispersas, mas tem uma minoria que é muito dispersa e indisciplinada. Dentre esta minoria existem dois alunos que apresentam problemas comportamentais e uma aluna com problemas de aprendizagem.

Passo 2 - Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1):Tristão de Oliveira
Idade:9 anos
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:
Este aluno