Dificuldades Com A Lingua Portuguesa

ENSINÁ-LA AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO QUE TRAZEM CONSIGO UMA BAGAGEM LEXICAL? Eliane da Silva Figueiredo1 RESUMO: Ao nascer à criança recebe diferenciadas informações sobre a língua, desenvolvendo consigo um conhecimento lexical, ao adentrar na sala de aula, professores enfrentam dificuldades para lecionar a língua portuguesa. Devido ao exposto, o objetivo desse trabalho é desenvolver metodologias que ajudem no ensinamento da regência verbal aos alunos de ensino médio de modo…

que é leitura? B) Qual a importância da leitura no contexto da escola? C) Como você trabalha a leitura em sala de aula? D) Quais as principais dificuldades no tocante ao ensino da leitura atualmente? E) Quais as metodologias de ensino da leitura mais indicado na sua concepção Entrevistado 1: Marcia Denise de Sousa Araújo – Professora de Língua Portuguesa em Teresina-PI A) Leitura é um processo de compreensão de mundo, a leitura tem finalidade de formação de leitores competentes,…

Proposta de dissertação A língua portuguesa: por que estudá-la? Cresce o interesse pelo estudo e uso correto do idioma de Camões Em tempos de globalização, a prioridade é aprender inglês, certo? Nem tanto. Um número crescente de brasileiros vem descobrindo a importância de uma outra língua. Sabe qual? Pois é, o português. Saber se expressar adequadamente na própria língua é uma exigência cada vez maior do mercado de trabalho. O que abrange desde a redação de uma nota até a eficácia de…

melhor para suas vidas. Os professores se empenham ao máximo para fazer com que os alunos façam parte do processo de aprendizado, tornando os caminhos do conhecimento mais fáceis de serem alcançados, mas mesmo assim há na escola muitos alunos com dificuldades de aprendizagem. Os alunos da escola Bairro Columbia são tratados de forma igualitária, tanto pelos profissionais que nela atuam como pelos demais alunos, não se fazendo restrições quanto a raça, cultura ou classe social. Além…

Rio dos Sinos. Orientadora: Profa. Dra. Cátia de Azevedo Fronza São Leopoldo 2010 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA 4 2 OBJETIVOS DA PESQUISA 7 2.1 Objetivo geral 7 2.2 Objetivos específicos 7 3PRESSUPOSTOS TEÓRICOS 7 3.1 Língua de Sinais 10 3.2 Metodologia 11 4 FILOSOFIAS EDUCACIONAIS 13 4.1 Oralismo 13 4.2 Comunicação Total 13 4.3 Bilinguismo 13 5AVALIAÇÃO 14 5.1 Algumas concepções sobre Avaliação 14 5.2 Avaliar para quem e para quê? 14 6…

Bilinguismo como método com resultados mais eficazes. Apresentaremos também o papel dos profissionais de tradução e de Fonoaudiologia no caminho a aprendizado e inserção do surdo na sociedade, tendo como respaldo a Legislação Brasileira referente à Língua Brasileira de Sinais – Libras. 5 FACULDADE DE PINDAMONHANGABA Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1855, de 26/06/2002 publicada no D. O. U. de 27/06/2002. 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.1 UM POUCO DE HISTÓRIA – COMO…

Prática em Regência na disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Médio SANTOS, Elizângela dos RESUMO Considerando a importância do Estágio Supervisionado III, 6ºperíodo no curso de graduação em Letras, pela UNITINS, vem-se através deste artigo, descrever de forma sucinta a necessidade da aplicação da abordagem metodológica e de uma fundamentação teórica que seja condizente à realidade dos alunos do ensino médio, cuja disciplina foi a Língua Portuguesa, na qual mostrará a…

espécie de preconceito é espantoso verificar que tal ocorre na forma linguística. Sendo por meio de uma gramática normativa tradicional tida e tratada com equivoco como sendo a própria língua portuguesa que se revela a opressão de um preconceito linguístico. O primeiro mito trata de uma suposta unidade na língua portuguesa falada no Brasil, assumindo assim que não haja variedades nesta, entretanto e exatamente o oposto que ocorre. O autor julga este como sendo o mais problemático dos…

INTRODUÇÂO A língua de sinais ,comunicação através dos gestos ,implica na comunicação de pessoas com deficiências auditiva ,e é necessária desde o momento em que se percebe a dificuldade da criança com problemas de audição ,dificuldade na fala ,e desde a infância precisa estar se envolvendo com a libras em associações ou cursos , para que a criança desenvolva a capacidade de se comunicar . E necessário que o professor que o tenha o dominio da libras, porque escrevendo, elas provavelmente estão

PCN – LÍNGUA PORTUGUESA Desde o inicio da década de 80, o ensino de língua portuguesa na escola tem sido o centro da discussão de melhorar a qualidade da educação. Essa dificuldade se expressa com clareza os dois gargalhos em que se concreta a maior parte de repetência. Os alunos universitários também apresentam grande dificuldade por esse motivo os exames de múltiplas escolhas foram trocados por questões dissertativas para que os alunos possam ter maior habilidade na…