Dificuldade X Distúrbio De Aprendizagem

que trabalham com autistas, para que pudéssemos colher dados que nos orientam quais são as melhores maneiras de alfabetização e interação das mesmas para um melhor resultado no ensino aprendizagem. Palavras-chave: Desenvolvimento, Alfabetização, Interação e Ensino Aprendizagem. 1- Introdução O tema desenvolvido é o autismo, em especial estuda-se como alfabetizar uma criança autista. O autismo é considerado um atraso de desenvolvimento, ou…

fala, sistema miofuncional oral, cervical e deglutição. Exerce também atividades de ensino, pesquisa e administrativas (CFFa,2005). Muitas podem ser as possibilidades de atuação do fonoaudiólogo, tanto na prevenção como no diagnóstico dos distúrbios da comunicação. Dentre as diferentes áreas temos a intervenção desde bebês recém-nascidos até a 3ª idade. O seu campo de atuação pode ser: na área da saúde: ambulatórios, USB (Unidade Básica de Saúde) clinica de especialidades,…

pensamento aritmético inicia-se a partir da construção do conceito de número e do sistema de numeração decimal. O próximo passo é ampliar a compreensão do significado das operações permitindo seu uso adequado na resolução de problemas. Esse marco de aprendizagem começa com a alfabetização matemática na educação infantil e continua ao longo de toda escolaridade. Sendo assim o processo de conhecimentos específicos da leitura de palavras e números, a leitura dos números arábicos obedece…

O principal fundamento das reflexões e análises sobre as dificuldades de aprendizagem pode estar situado no déficit de formação do aluno ou em seu ambiente cultural, familiar e escolar. Contudo, este problema muitas vezes, não é apenas do educando pois a metodologia aplicada no processo pedagógico pode também não ser adequada para a superação do problema em questão. As evidencias quanto a estas dificuldades tornam-se maiores a partir do ensino sistemático uma vez que a alfabetização

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGODIA CLÍNICO - INSTITUCIONAL JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL BRASÍLIA (DF) 2014 JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínico - Institucional da Escola…

DIFICULDADES DE LEITURA NO 3ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battinni. Tutor Eletrônico: Gislaine Soares da Silva. Tutor de Sala: Elis Regiane. Brasiléia/AC 2011 Dedico este trabalho primeiramente a Deus por estar sempre ao meu lado, me dando sabedoria e coragem, para

DISLEXO III INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS DISLEXAS 3.1 NA ESCOLA 3.2 NA FAMÍLIA 3.3 COM O ALUNO 3.4 UMA PALAVRA FINAL SOBRE DISLEXIA CONCLUSÃO REFERÊNCIAS: INTRODUÇÃO A dislexia é uma dificuldade ou distúrbio de aprendizagem e linguagem, não sendo necessariamente todos os problemas de aprendizagem detectados como dislexia, pois existem vários outros fatores que interferem. Apresenta como questões de estudo verificar e ajudar a descobrir maneiras, ou método pela qual o disléxico…

EDNALVA SILVA FRANÇA PEDAGOGIA - TURMA: (PED-8911) DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE - II Memorial da Experiência Docente II do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Realizado na Escola Prof.ª Maria de Lourdes Couto Cabral, junto (a)Prof.ª Ana Graziela Luz

POSSÍVEL SITUAÇÃO DA SAÚDE DO DOCENTE 06 2.2. OS BASTIDORES DA EDUCAÇÃO 06 2.3. DESVALORIZAÇÃO DO MAGISTERIO X EXCESSO DE TRABALHO 07 2.3.1. Capacitação 09 2.3.2 Qualidade de vida 10 2.3.3. Feminilização do Magistério 11 2.4. CONFLITOS EMOCIONAIS, DOENÇAS PSICOSSOMÁTICAS 12 2.4.1. Síndrome de Burnout 13 2.5 PAPEL DO PROFESSOR X DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM 14 2.5.1 Distúrbios de Aprendizagem 17 2.5.2. Direitos do Aluno 18 3. METODOLOGIA E ANÁLISE E…

dos 18 anos de idade. No dia a dia, isso significa que a pessoa com Deficiência Intelectual tem dificuldade para aprender, entender e realizar atividades comuns para as outras pessoas. Muitas vezes, essa pessoa se comporta como se tivesse menos idade do que realmente tem. A Deficiência Intelectual é resultado, quase sempre, de uma alteração no desempenho cerebral, provocada por fatores genéticos, distúrbios na gestação, problemas no parto ou na vida após o nascimento. Um dos maiores…