Dificuldade Em Aprender Algoritmos

ressignificação da formação continuada dos professores dos anos iniciais e indica a necessidade de renovação do olhar desses docentes sobre suas práticas, de modo a considerar a Resolução de Problemas como um recurso imprescindível para ensinar e aprender Matemática. Palavras-chave: Educação Matemática; Formação de Professores; Resolução de Problemas; Pró-Letramento. 10 ABSTRACT This study aimed to investigate the contributions of the Course PróLetramento/Matemática in…

presença obrigatória no conjunto dos recursos didáticos, visto o avanço tecnológico atual e a expansão dos meios de comunicação; Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos matemáticos, raciocínio lógico, e aquelas referentes aos algoritmos das quatro operações; Dinamizar as aulas de Matemática, tornando-as mais atrativas e interessantes aos alunos do 5º ano da U. E. Santa Luzia. 3. JUSTIFICATIVA O século XXI tem sido marcado pelas inovações tecnológicas e…

processo da investigação matemática e na disposição positiva para aprender e usá-la. A compreensão implica o estabelecimento de conexões e a construção de conexões de assimilação e de integração. O processo de investigação matemática supõe a solução de problemas, o raciocínio, a comunicação e uma disposição positiva. Tanto a compreensão como o processo de investigação matemática podem-se alterar, o que ocorre nos alunos com dificuldades de aprendizagem matemática. O ensino da…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Construção de Algoritmos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…

Breca) RESUMO Neste trabalho buscou-se analisar as dificuldades encontradas no ensino-aprendizagem da Tabuada pelos alunos e professores do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Santa Luzia de Carangola/MG. Após observações realizadas em sala de aula, através de atividades aplicadas a 50 alunos, percebeu-se que os mesmos apresentam dificuldades de interpretação de problemas matemáticos e com isso demonstraram dificuldades para resolver as atividades envolvendo…

ALGORITMOS EDIÇÃO Nº 1 - 2007 _________________________________________________________________ Apoio Gestão e Execução Conteúdo e Tecnologia SOCIESC – Sociedade Educacional de Santa Catarina SUMÁRIO AULA 1 - NOÇÕES BÁSICAS SOBRE ALGORITMOS......................................... 7 AULA 2 - VARIÁVEIS, OPERADORES E CONSTANTES .................................. 14 AULA 3 - ALGORITMO SEQÜENCIAL ................................................................ 20…

estruturar o pensamento e a agilizar o pensamento dedutivo) e o seu papel como ferramenta para a atuação diária, de acordo com a realidade de cada um, buscando “formar informando” ou “informar formando”. A função do professor é ensinar o aluno a aprender. Através de uma didática do ensino da matemática que estimule a criatividade, onde o aluno possa perceber que é como um edifício em construção que necessita constantemente de adaptações e modificações. Basear-se sempre na solução de…

com as dificuldades nas operações com frações algébricas, às tentativas de substituir valores nas alternativas dadas, a problemas nas operações com racionais ou ao desconhecimento da diferença entre expressão e equação, as operações lógicas as operações com frações algébricas (CURY, 2006; CURY; KONZEN, 2006). Por outro lado, sabe-se que os erros nem sempre estão relacionados a dificuldades dos alunos, mas no próprio trabalho desenvolvido pelo professor. Em outras palavras, as…

CS-14 Algoritmos e Estrutura de Dados em Java Conheça mais da Caelum. Cursos Online www.caelum.com.br/online Casa do Código Livros para o programador www.casadocodigo.com.br Blog Caelum blog.caelum.com.br Newsletter www.caelum.com.br/newsletter Facebook www.facebook.com/caelumbr Twitter twitter.com/caelum Sobre esta apostila Esta apostila da Caelum visa ensinar de uma maneira elegante, mostrando apenas o que é necessário e quando é necessário, no momento certo,

das pessoas que querem aprender a programar começam de maneira errada. Arrumam um compilador ou ambiente de programação e já vão metendo a mão na massa. Esta é a maneira mais frustrante de aprender a programar. Logo, logo estas pessoas vão esbarrar em obstáculos que só serão transpostos com a análise cuidadosa do problema e com a construção de um algoritmo. A lógica de programação e a construção de algoritmos são conhecimentos fundamentais para programar. Construído o algoritmo, você…