Diferenças Individuais Na Aprendizagem Motora

RA 1081721 Licenciatura em Pedagogia LUDICIDADE: O JOGO COMO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Profª Simone Angela de Medeiros Dallabrida Centro Universitário Claretiano BURITIS 2014 1. Resumo O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo investigar as influências das brincadeiras e jogos lúdico-recreativas e o lúdico no processo ensino aprendizagem. Analisando a importância dessas brincadeiras para os alunos segundo a…

idade até 12 meses. Para isto foi desenvolvida uma seqüência de estímulos que, tiveram a intenção de verificar se a intervenção corporal em lactentes gera uma melhora no seu desenvolvimento. Foi inferido que a aplicação dos estímulos gerou pouca diferença em relação aos padrões motor anteriores mas, houve a melhora na qualidade de vida através da aplicação de estímulos sinestésicos. Sumário Página 1.…

Titulo: Teoria Maturacional de Gesell associação com a Teoria Cognitivista de Piaget: Aplicação para a Educação Física. Arnold Lucius GESELL, psicólogo desenvolvimentista que estudou as diferenças individuais entre crianças, realçando a importância da maturação,desenvolveu suas pesquisas observando crianças de diversas idades e diversos níveis de desenvolvimento e a partir dessas observações apresentou uma listagem básica de desenvolvimento infantil. Sua Teoria Maturacional considerava…

Acolhida da manhã O quê? Livros Literários; Para quê? Acolher e permitir a releitura dos livros pela visão das crianças; Como? Serão dispostos nas mesas diversos livros onde as crianças podem escolher, a professora estará junto intervindo na aprendizagem; Onde? Na sala Atividade: Higienização das Mãos (desjejum) Higienização com álcool em gel. Atividade Desjejum. PROJETO VALORES HUMANOS Atividade – Espaço ( ) Externo ( x ) Sala Atividade: Banho: Atividade…

COORDENAÇÃO MOTORA PSICOMOTRICIDADE na Aprendizagem Escolar Nos atendimentos que faço com as crianças no processo de leitura, escrita e cálculos, percebo o quanto as mesmas tem déficit de orientação espacial e organização das letras e dos números.Acontecem inversão, trocas e falta de compreensão da construção da escrita e dos cálculos. Então penso que é preciso fazer um planejamento de ações e de atividades em parceria com professores de Educação Física e de Arte que contemplem a…

basquetebol escolar: Valorizar o rol educativo das atividades esportivas. Acima da competição e do resultado está o processo de formação e educação do aluno; Complementar o programa escolar esportivo. Incidindo sobre hábitos de prática esportiva, aprendizagem técnica e iniciação poliesportiva; Apreciar o valor sociocultural do esporte; Eleger a atividade adequada para cada sujeito. Será importante para assegurar a prática continuada da atividade; Estabelecer contatos entre escola e…

III-Introduçao O objetivo primeiro deste texto é expor conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e de sua relevância no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Outro objetivo é suscitar reflexões sobre a prática daqueles que forem afetados pelo texto. Os conceitos priorizados, decorrentes da teoria de desenvolvimento de Henri Wallon, serão: • processo de integração em dois sentidos: — integração organismo-meio

especializado aos que precisam, não só as crianças portadoras de deficiência, mas as excluídas por motivos que também as tornam portadoras de necessidades educativas especiais. Tratar crianças como seres únicos em suas individualidades, reconhecer suas diferenças e atender suas necessidades é tarefa da educação toda, não apenas da proposta para inclusão. Este estudo tem como propósito de propor a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais na rede regular de ensino bem como…

proposto pelo professor e o que cada aluno aprendeu, assim sem esquecer-se do que aprendeu referente ao aprendizado das habilidade motoras do futebol através dos processos pedagógicos, sistemas táticos, fundamentos, treinamentos e jogos. Justificativa: Proporcionando ao aluno um aprendizado melhor para que seja lembrado sobre a proposta da aula. Mostra conceitos e diferenças de cada item. A relação com cada disciplina para que seja aplicado um método de aula diferencial para cada área,…

do passo 3 da mesma forma, Conteúdos de Ensino. * , 17/09/2012 Fizemos uma visita ao, onde tiramos fotos, colhemos material necessário para a realização e finalização desta atividade. Plano de aula Educação Infantil II Desafio de aprendizagem da Disciplina Didática do Curso de (Pedagogia) da Universidade Anhanguera - 2012 Etapa 1 A - Público Alvo Etapa de ensino: (X ) Educação infantil B - Perfil da Turma Número de alunos que compõem a turma: 22 alunos. …