Diferentes Recursos Didatico Metodologicos

pelos alunos que frequentam os diferentes cursos de Licenciatura, bem como à garantia de ações educacionais que favoreçam o acesso, a permanência e a conclusão com qualidade da Educação Básica, pelos alunos. O desafio e a responsabilidade de conceber, elaborar, sugerir, apoiar, coordenar e avaliar uma política para a realização do estágio curricular obrigatório dos cursos de formação de professores remete ao estudo, discussão e definição dos papéis dos diferentes atores numa ação…

RU: PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE RODRIGUES NUNES, RU: PATRICIA DELEON MARTINELLI, RU: ADENISIA BRUM DA SILVA, RU: PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos Apresentado a UTA- Educação,…

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLOGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA II A educação escolar diante o ensino e a aprendizagem, ao lado de outra pratica educativa, destaca como instância especifica na promoção de ações destinadas assegurar a formação de cidadão, diante disso aprende que a disciplina Fundamentos teóricos e metodológicos de geografia, procura por meio discutir sua pratica pedagógica, entre geografia e ciências, com a lógica de sua organização. A geografia é uma ciência que tem por

se dá a produção do saber escolar, que envolve a interlocução com o conhecimento científico, mas também com outros saberes presentes e que circula no contexto-cultural que leva o aluno a prender a ler estratégias discursivas com que se tecem os diferentes gêneros, o professor estará contribuído com sua parcela para formar o cidadão no seu sentido pleno. 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO  Nome da escola:  Turma: “A”  Série: 4ª  Professor (a):  Ano: 5º ano…

desenvolvimento mental, o grau de interesse e expectativas de aprendizagem e por fim, as condições físicas e tempo disponível. A utilização de diferentes recursos didáticos-metodológicos é de suma importância para o trabalho pedagógico, porque eles deverão favorecer a compreensão, a assimilação e construção do conhecimento por parte do aluno. Hoje em dia os recursos mais usados/comuns são: aula expositiva, que consiste na apresentação de conhecimentos por meio da explanação verbal…

Plano de Ensino é um instrumento didático-pedagógico, que visa organizar os conteúdos e objetivo através de um planejamento sistematizado e, justificando seu desenvolvimento ao longo do ano ou semestre. Segundo LIBÂNEO, 1994: Plano de ensino é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos. Funções do…

Qualidade física do livro didático é avaliada MEC, Carlos Schramm | 29.3.2004 | 10h37 A qualidade física dos livros didáticos distribuídos pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) nas escolas públicas de todo o Brasil foi discutida na semana passada por técnicos envolvidos direta ou indiretamente com o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os debates foram realizados em encontro promovido pela Associação Brasileira de Tecnologia Gráfica, na sede dos Correios,…

DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE Elementos do PTD: 1- Conteúdos Estruturantes e Específicos. 2- Justificativa ou objetivos 3- Encaminhamento Metodológico 4- Recursos Didáticos 5- Critérios de Avaliação 6- Referências 1 – CONTEÚDOS (O que vou ensinar?) Estruturantes: Saberes de grande amplitude, conceitos ou práticas que identificam e organizam os diferentes campos de estudo das disciplinas escolares, sendo fundamentais para a compreensão do objeto de estudo das áreas do…

José Roberto de Almeida Freire1* (ID), Dra. Xênia Diógenes Benfatti2 (PO) 1. Universidade de Fortaleza – PROMOV 2. Universidade de Fortaleza – Curso Psicologia js.roberto@gmail.com Palavras-chave: Video, Processo Metodológico de Pesquisa, Ciências Psicológicas, Planejamento Estratégico. Resumo O presente trabalho tem por objetivo apresentar a experiência pedagógica desenvolvida como atividade de monitoria na disciplina de Pesquisa em Psicologia I.…

.........23 12 PLANOS DE AULA- 7º ANO ................................................................................26 13 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO- 7º ANO ..................................................................30 14 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO- 6º E 7º ANO ...................................................34 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................36 16 REFERÊNCIAS .....................................................