Diferentes Recursos Didatico Metodologicos

de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO QUÍMICA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação QUÍMICA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 8. 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 13 9. 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 6.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 10 11 12 10. 10. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 14 11. 11. CERTIFICADOS 15 REFERÊNCIAS 16 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 17 ANEXO II – PROGRAMAS DAS…

arte; Justificativas: O ensino em Arte se define por um trabalho escolar em que o professor considere a origem cultural e o grupo social dos alunos, que ao aplicar as aulas se amplie a visão do mundo à sua volta. É importante discutir as diferentes manifestações artísticas que produzem um significado de vida e cultura, tanto nos trabalhos práticos quanto nas leituras e releituras das obras e no aprendizado dos movimentos artísticos. O trabalho interdisciplinar é de suma…

_____________________________________________________ LICENCIANDO: _______________________________________________________ FICHA DE AVALIAÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO NOME DO AUTOR:____________________________________________________ NOME DO LIVRO:_______________________________ ANO_________________ CAPÍTULO____________________________________________________________ CONTEÚDOS E ASPECTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICO 1. ANÁLISE DO CONTEÚDO PARA COMPREENSÃO SIM NÃO OBSERVAÇÃO Estão isentos de…

CURSO 6 2. JUSTIFICATIVA 6 3. OBJETIVOS 7 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 5.1. 5.2. 5.3. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 8 11 12 6. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 14 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 9. PERFIL DO…

5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 18 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 27 10. PESSOAL…

debate sobre a questão do Meio-Ambiente vem se tornando presente no meio acadêmico, na mídia e no nosso cotidiano. Percebendo sua importância para o futuro da existência humana, essa temática tem sido trabalhada nas escolas pelos professores de diferentes áreas e de formas diversas. Imagine que você, professor do 4º ano do Ensino Fundamental, está planejando uma aula de Ciências sobre a questão do meio-ambiente. A partir dessa proposição, solicitamos como tarefa: (4,0 pontos) A)…

de ensino. Recursos e materiais didáticos para o ensino de Geografia. Estudo dos PCN. OBJETIVOS GERAIS Reconhecer as especificidades do ensino de Geografia na educação infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Promover o estudo das Ciências Humanas de forma crítica a partir da análise de temas do próprio cotidiano. Dimensionar a importância da prática de ensino de Ciências Humanas para a diversidade cultural e social. Identificar, analisar e produzir materiais e recursos…

FACULDADE IEDUCARE MARIA EDIVALDA RIBEIRO AGUIAR A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SARGENTO FRANCISCO DE CASTRO. AMONTADA-CE 2010 FIED - FACULDADE IEDUCARE A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SARGENTO FRANCISCO DE CASTRO. Projeto de Pesquisa apresentado pela acadêmica Maria Edivalda Ribeiro Aguiar…

brasileira em sua diversidade; * Comprometer-se com a leitura e interpretação dos documentos históricos, familiarizando os alunos, com a importância das fontes documentais como: revistas, jornais, livros didáticos, filmes e etc., para a produção do saber histórico; * Identificar nos recursos e conceitos estudados que os grupos sociais e sociedade se organizam vários aspectos: econômicos, políticos, sociais e culturais; * Reconhecer e valorizar as memórias familiar e social,…