CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DE GEOGRAFIA

EMENTA
A disciplina tem como objetivo apresentar e ampliar abordagens teórico-metodológicas referentes ao conhecimento geográfico, aliando o saber acadêmico e o saber escolar.
Ser cidadão pleno em nossa época significa antes de tudo estar integrado criticamente na sociedade, participando ativamente de suas transformações. Para isso, devemos refletir o contexto histórico e espacial do nosso mundo, compreendendo-o do âmbito local até o nacional e o global. A Geografia é um instrumento indispensável para empreendermos essa reflexão, pois oferece a possibilidade de compreensão da realidade que nos cerca.
Esta disciplina aborda: Concepções de ensino de geografia nas abordagens tradicional e crítica. As habilidades de ler e interpretar o espaço geográfico enquanto produto da existência humana e a integração com a Prática de Ensino de Geografia. Critério de análise e avaliação de material de ensino. Recursos e materiais didáticos para o ensino de Geografia. Estudo dos PCN.
OBJETIVOS GERAIS
Reconhecer as especificidades do ensino de Geografia na educação infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
Promover o estudo das Ciências Humanas de forma crítica a partir da análise de temas do próprio cotidiano.
Dimensionar a importância da prática de ensino de Ciências Humanas para a diversidade cultural e social.
Identificar, analisar e produzir materiais e recursos para utilização didática, diversificando as possíveis atividades e potencializando seu uso em diferentes situações.
Criar, planejar, realizar, gerir e avaliar situações didáticas eficazes para a aprendizagem e para o desenvolvimento dos alunos, utilizando o conhecimento das Ciências Humanas, das temáticas sociais transversais ao currículo escolar, dos contextos sociais considerados relevantes para a aprendizagem escolar, bem como as especificidades didáticas envolvidas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (a) aluno (a) terá capacidade científica e