Didática Socialização E Educação

1- A didática é um ramo da educação que estuda os meios, mecanismos e metodologias que visam melhorar a abordagem dos temas pertinentes a uma aula, pesquisa e todos os processos que envolvem ensino e aprendizagem, sendo assim, o domínio da didática se torna um grande diferencial para qualquer professor e até mesmo para outros profissionais de outras áreas que precisam repassar os seus conhecimentos técnicos e científicos. O uso da didática aperfeiçoa a aprendizagem e eleva…

1 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: para além da disciplinarização José Paulino Sousa Santos1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar a sociologia da educação e a organização dos conteúdos nos currículos escolares: pontos para reflexão. Trata-se de estudo bibliográfico onde se discute a gestão da sala de aula: diferenças entre exposição didática e exposição teórica. Situa-se a problemática da disciplinarização do conhecimento

é somente responsável fornecimento de educação mais também tem a função de proporciona socialização da mudança, transformando alunos em uma esperança para futuro melhor e cada vez mais desenvolvido. A escola por ser um ambiente social ela tem como função de duplo currículo ou seja ela será responsável de desenvolver habilidades, sonhos, esperança para aquele aluno, mostrando os valores e atitudes que serão desenvolvidas futuramente. O currículo e a educação devem ser desenvolvidos…

Escola Superior de Educação João de Deus Licenciatura em Educação Básica Unidade Curricular: Iniciação à Prática Profissional VI Recensão Crítica do artigo: A Expressão Dramática como Instrumento na Socialização Infantil – Projeto “Eu e os Outros” Madalena Vicente dos Santos Medeiros Martins Ano: 3.º Turma: D N.º 14 16 de junho de 2014 Teixeira, M. C. S. P. (2005) “A Expressão Dramática como Instrumento na Socialização Infantil – Projecto Eu e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTRO DE EDUCAÇÃO EDU – 155 – DIDÁTICA – 2012/1 TURMA TEÓRICA 4. Compreender e Transformar o Ensino (Pérez) Neste capitulo Pérez Gomes analisa criticamente as perspectivas que dominaram e ainda dominam o ensino, dando ênfase na relação professor e aluno e ensino aprendizagem, como sendo os fatores mais relevantes para se compreender e transformar o ensino. Os argumentos do autor…

QUESTÃO 01 – O que é didática? É uma disciplina pedagógica de cunho técnico e instrumental, a didática vem sendo revisada nas últimas décadas como uma reflexão sistemática do processo de ensino aprendizagem. O paradigma de uma didática definida, enquanto um conjunto de conhecimentos técnicos usados para transmitir algum conhecimento, tem sido gradualmente substituído pelo paradigma do questionamento e/ou da problematização dos diferentes elementos que influenciam no processo de…

dificulta o processo de aprendizagem ou seja é um entrave ao desenvolvimento intelectual, emocional e social da criança. A criança com uma baixa alto estima chega a escola com uma visão defasada sobre si mesma ,desestimulada, com dificuldades de socialização ,taxativa, com opiniões pré-formadas sobre si, que compromete seu desenvolvimento escolar, temem errar, temem a reprovação do professor ou dos outros alunos são imperativas consigo mesma é necessário a percepção e atuação do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Pratica de Ensino Aline Jeniffer da Costa de Oliveira R.A: 3827703323 aline_oliveira1@aedu.com Carla Graciele de Campos R.A: 3808611432 carla.campos1@aedu.com Daiane Ap A Amaro Maciel R.A:4311784478 daiane_maciel@aedu.com Silmara de Luz Queiroz R.A:3899560304 silqueiroz@aedu.com

|Curso: Pedagogia |Turma: A |Disciplina: Didática II |Carga Horária: 72 h/a | |Professor: Lúcia Fátima Hochmuller de Mello |Semestre letivo: 2º semestre/2011 | |Atividade: ANP- Atividade não presencial n° 01 | |Data da…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro De Educação A Distância Curso Pedagogia - 3° Período Didática e Prática de Ensino ACADÊMICAS Carmelia Cassiano de Oliveira/346389 Osilda Martins De Araújo//352360 Patricia Carneiro Vicente Reis/ 395825 Regina Barbosa Da Silva Vieira/352130 Solange Galvão De Brito Silva/352415 Prof. Maria Clotilde Bastos ARAGUAÍNA – TO 18/04/2013 Introdução Neste relatório trataremos da prática docente, contendo reflexões sobre os…