Didática De História O Tempo Vivido Uma Outra História

DE CURITIBA LILIAN PEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA…

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. ANTONIA IEDA DELFINO Curso: PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina: DIDÁTICA PARA O ENSINO INFANTIL E DE JOVENS Prof. Ms. ANTONIA IEDA DELFINO Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste…

FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática de ensino de história: Experiências, reflexões e aprendizados. - Campinas- SP: Papirus. 2003. Gledson Batista Santana RESUMO DA OBRA: Na primeira parte desta obra é questionada a importância do livro didático e as mudanças da disciplina de história na atualidade da escola, seus temas estão distantes da realidade do aluno que recusa a matéria por não achar útil em sua vida. A escola esta tentando moldar-se ao livro mesmo este deixando…

professores ainda enfrentam alguns problemas, que devem ser resolvidos rapidamente, para que haja um bom aproveitamento e a construção de uma sociedade mais consciente. Um deles é a crença, errônea, de que esta disciplina não tem a mesma importância das outras. A simples atitude do Ministério da Educação de incluir questões de filosofia no ENEM, o maior vestibular do país, atenta para a importância que os estudantes devem dar-lhe, ajudando a mudar este preconceito. O outro problema é de…

boa leitura é necessário que eles desenvolvam a vontade e o desejo de estudar buscando aperfeiçoar a leitura, isso contribui muito no processo da aprendizagem, pois em sala de aula alguns alunos tem dificuldades em se expressar, ou criar textos e histórias propostas pelo professor. Com a leitura isso acaba sendo facilitado, o aluno consegue interagir mais com os colegas e criar novas idéias e assim desenvolver sua imaginação. Diante de algumas pesquisas, pude verificar que a leitura…

Geografia e Historia , que fazem uma alusão ao termo olhar. Se nessa fase da escolaridade é possível trazer o mundo para a sala de aula do aluno, é também importante levar os alunos para fora dela.É relevante lembrar que grande parte da compreensão da geografia e historia passa pelo olhar. Para ampliarmos essa discussão, destacamos o mapa como uma importante linguagem que colabora na formação e no desenvolvi - mento desse raciocínio geográfico. Esse meio de comunicação, que há muito…

POLO DE APOIO PRESENCIAL MARÍLIA/SP PEDAGOGIA - EAD DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Didática”, sob orientação da professora-tutora à distância Camila Andreotti, Professora EAD Ma. Ausdy Castro dos Santos Kelma Riceny Machado........................ RA: 399495 Email: kelma.74@hotmail.com Márcia Costa Soares Toledo... ............ RA: 398419 Email: mcstoled@gmail.com Mislene Mantovaneli dos Santos..........

debate e pesquisas feitas pela equipe, com base na constituição federal e lei de diretrizes e bases (LDB 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Ètnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo.…

escola é mais difícil do que ensinar” SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 NENHUM A MENOS 7 3 CLUBE DO IMPERADOR 9 4 AO MESTRE COM CARINHO 10 5 MEU MESTRE, MINHA VIDA 14 6 CONCLUSÃO 16 7 REFERENCIAS 17 1 INTRODUÇÃO A jovem professora Wei no começo da história parece estar muito preocupada com o dinheiro que irá ganhar e isso acontece, sem dúvida, no nosso contexto escolar. Entretanto, ela e os alunos se envolvem num problema comum: a professora precisa da ajuda dos alunos e eles passam a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 | | | |…