UNIDADE DIDÁTICA PORTUGUÊS

UNIDADE DIDÁTICA DISCURSO DISSERTATIVO O presente trabalho em sala de aula tem como objetivo desenvolver os cinco eixos temáticos: 1. Apropriação do sistema de escrita; 2. Leitura; 3. Produção escrita; 4. Desenvolvimento da oralidade. Objetivos: Selecionar textos para leitura adequados para despertar o interesse pelo tema proposto em aula; Ativar os conhecimentos prévios de cada aluno, possibilitando a manifestação de ideias e experiências através da oralidade; Desenvolver a apropriação do conteúdo, do sistema de escrita dentro de um contexto significativo. Justificativa Atualmente a prática de produção textual não desperta tanto interesse nos alunos, cabe a nós, professores, despertar este interesse, trazendo parte da realidade cotidiana para ser discutida e estimulada por todos em sala de aula. Promovendo não só o desenvolvimento de várias habilidades mas também despertando o pensamento crítico e autonomia de cada aluno. Características do Discurso Dissertativo O discurso dissertativo “é um tipo de discurso em que o emissor expõe ideias sobre determinado assunto, argumenta” (ANDRADE; MEDEIROS, 2009, p. 161). “Para Siqueira (1995), se o texto dissertativo não expõe um opinião, uma informação nova, uma visão pessoal sobre o assunto, uma apreciação, será um pseudotexto, “pois apresentará simplesmente uma informação que já faz parte do saber partilhado, do conhecimento de todos” ( ANDRADE; MEDEIROS, 2009, p. 161). Sua estrutura compõe-se de Introdução, Desenvolvimento e

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANA-DFCH COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA-CCP CURSO DE LICENCIATURA PLENA PEDAGOGIA ANDREZA ISLANE MOREIRA PIRES RENATA ALVES RENATA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA VITÓRIA DA CONQUISTA 2015 ANDREZA ISLANE MOREIRA PIRES RENATA ALVES RENATA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Plano de aula apresentado ao Curso de Licenciatura plena Pedagogia, pelas discentes Andreza,…

Sequência Didática para aula de Língua Portuguesa NOME ÁREA DE ENSINO Língua Portuguesa SÉRIE/CICLO 3º ano / 1 CONTEÚDO Conteúdos de escrita *Gênero textual Poema (texto literário) e Bilhete (texto de correspondência); *Concordância Nominal/Verbal; *Alfabeto como critério de organização; *Relação fonema/grafema; *Segmentação das palavras; *Legibilidade; *Unidade temática; *Sequência lógica; *Unidade estrutural; *Elemento de apresentação; *Paragrafação;…

FACAL- Faculdade de Ciências Aplicadas de Limoeiro CURSO: Pedagogia PROF.ª: Daniella Michelyne A. de Sousa DISCIPLINA: Didática do Ensino da Língua Portuguesa DIDÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Alguns paradigmas do ensino-aprendizagem estão compreendidos em três análises experimentais: Behaviorismo, Construtivismo e Sociointeracionismo Behaviorismo Pode ser mais bem…

Faculdade Anhanguera UNIDADE FORTALEZA II Curso de Licenciatura em Letras Inglês/Português DISCIPLINA: DIDÁTICA EQUIPE: CIRANDINHA Ana Liz Rocha Costa - RA -1299843572 Antonio Mulato Paulino- RA -8171745400 Zeneide A. O. Araújo- RA -7983724478 Porfª. Patrícia FORTALEZA-CE 18 de Novembro de 2013 PLANO DE AULA Prática de Leitura Público Alvo 1ª série do Ensino Fundamental I Perfil da turma A turma é…

Universidade Federal de Pernambuco Fundamento do Ensino da Língua Portuguesa II Professoras: Ana Claudia Pessoa Alunas: Diandra Melo, Laís Rodrigues, Marcella Lima e Poliana Cavalcante 4º ano do Ensino Fundamental Tema: O Resgate da Riqueza Expressiva - Cordel Aula 1 Conteúdos Objetivos Metodologia Tempo Avaliação Leitura Oralidade Análise Linguística Entrar em contato com cordéis diversos, reconhecendo-os como meio de problematização de questões sociais e culturais,…

Motors | Automation | Energy | Coatings Bancada Didática - BDMW www.weg.net Bancada Didática WEG A linha de bancada didática WEG, além de moderna, está mais completa, modular e flexível. Foi criada com o objetivo de auxiliar no processo de treinamento e desenvolvimento de pessoas ligadas a centros de formação profissional, escolas técnicas, faculdades e centros de treinamento industrial das diversas áreas do setor de energia elétrica. É constituída por uma bancada principal e…

Disciplina: Didática I Professor conteudista: ______________ Aluno: ____________________________ ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PORTFOLIO DA AULA 1 RELATÓRIO 1 - Introdução Na disciplina Didática I, estou estudando sobre Escola, Sociedade, Trabalho docente e Didática, esse modo, os conteúdos da disciplina têm me ajudado a compreender que melhor como sistema educacional se estrutura e o que ele busca promover na sociedade. Assim, considero importante ressaltar que a escola é um…

caso afirmativo, copia-as e pergunta à professora o significado. Palavras ou expressões desconhecidas Significado 2.Qual o nome principal da personagem desta história? R:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Didática do Português – Patrícia Teixeira da Cruz Página 1/27 A Menina Gotinha de Água 2.Onde vivia a Gotinha de Água? Rio Lago Mar …

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS FACULDADE FÉ LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS MAPA CONCEITUAL DO ARTIGO “COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA.” São Luís - MA 2013 MAPA CONCEITUAL DO ARTIGO “COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA.” FACULDADE SANTA FÉ LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS NATHALY JHENIFF MELO…