Didatica Unifacs

br/artigos/artigos_225.html. Acesso em: 08.07.09. ----------------------- [1] Advogado. Graduado em Direito pela Universidade Salvador (UNIFACS). Especialista (Pós-Graduado) em Direito do Estado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre em Direito Privado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professor de Direito Civil na Universidade Salvador (UNIFACS); Escola dos Magistrados da Bahia (EMAB) e Associação de Procuradores do Estado da Bahia (APEB). Professor do JusPodivm e…

deu no ano de 2009, sendo que no início de 2010 começou a atuar como professroa em uma Escola de Educação Infantil. Em sua formação não fez nenhum curso de especialização. A professora 3 (R.V.C.) se formou na Fundação Educacional de São Carlos e Unifac Botucatu no ano de 1987. Possui especialização em inclusão de deficientes mentais. Fazem 23 anos que ela está dando aula. Atualmente ministra em salas do 4º ciclo. SISTEMATIZAÇÃO DA ENTREVISTA I…

contextualizar a presente pesquisa foram selecionadas nos meses de junho e julho do corrente ano. Alguns artigos eletrônicos encontrados na Internet subsidiaram o levantamento de ideias, além da literatura coletada na biblioteca da Universidade de Salvador (UNIFACS). As publicações militares foram recebidas da Academia Militar das Agulhas Negras e consultadas nos manuais e portarias do Exército Brasileiro. Os dados foram coletados por meio de pesquisa documental, de forma a buscar…

caráter artesanal, não acadêmico ou até mesmo revelador de talentos que é parte do 1 Denomina-se leitura, a capacidade visual de uma fantasia ou alegoria de transmitir uma ideia, contexto, evento ou traço cultural, que irá formar a apresentação didática de um enredo em desfile. |8 LUIZ DI PAULANIS “A paixão pelo figurino não é exclusivamente alimentada pelo desejo de ser admirado, de despertar interesse e ser reconhecido pelo outro; é também sustentada pelo desejo de admirar a si…

racionais para o desenvolvimento da criança é de fundamental importância para o profissional da educação. Apesar de a escola ser um local onde se ensinam as letras, as ciência, ela não pode deixar de compreender e mais que isso desenvolver didáticas. É nessa didática que as emoções são consideradas como forte forma de aprendizado cabendo ao professor planejar suas atividades, com o objetivo de alcançar uma realidade a transformar, que é tornar alunos alfabetizados e letrados para…

“cargo” principal, mas, sempre trabalhei em todas os estágios educacionais. Concomitantemente fui professora de primeira a quarta série, também lecionei História de quinta a oitava série e no antigo curso de magistério com História da Educação e Didática. Apesar de amar escrever, quando tive que decidir minha carreira, resolvi ser professora porque sempre adorei a sala de aula. Era revolucionária, um “Cazuza” de saias, que queria mudar o mundo através da educação. Com o tempo fui…

aprendizado na construção de um conhecimento baseado nas conclusões retiradas sobre o comportamento passado e futuro confrontados com o comportamento atual. Podemos visualizar esse ganho de conhecimento no gráfico abaixo onde temos uma representação didática de como o tratamento dos dados obtidos se tornará um conhecimento. Dessa maneira garantiremos à nossa planta um pleno acompanhamento da produção e aqueles dados que se destacarem servirão como benchmarking para serem sempre buscados…

O exercício diuturno da liberdade, por incrível que pareça, deve ser ensinado, pois o convívio social é, em última análise, como já observado, a disciplina das restrições à liberdade individual. Exemplificando de forma simplista, mas didática, as regras de comportamento social em um campo de nudismo são e devem ser obviamente diferentes das regras a ser adotadas em um convento ou em uma academia de ginástica (para utilizar paradigmas bem distintos). Já a atividade…

ALGUNS ASPECTOS POLÊMICOS DA RESPONSABILIDADE CIVIL OBJETIVA NO NOVO CÓDIGO CIVIL Marcelo Silva Britto Juiz de Direito no Estado da Bahia. Professor de Direito Processual Civil da UNIME-BA. Pósgraduando em Direito Civil pela UNIFACS Bahia. SUMÁRIO: 1. Introdução. 2. Breve histórico da responsabilidade civil. 3. Conceito de responsabilidade civil. 4. Responsabilidade civil objetiva e responsabilidade civil subjetiva. 5. Pressupostos da responsabilidade civil. 5.1. Conduta humana. 5.2.

contendas sobre a educação, devido a uma maior participação de pensadores de diversas áreas, e não só os da educação, perderam o foco pedagógico e adquiriram atitude política. Ou seja, as abordagens já não eram restritas somente aos pontos referentes à didática, à escola, às relações pertinentes ao ambiente escolar etc., já que houve uma amplitude de aspectos discutidos devido à participação, nessas discussões, de pensadores de outras áreas do conhecimento, que estavam impedidos pelo…