Didatica Tipos De Avaliações Escolares

decisão sobre a ação e se caracteriza como um processo de previsão das necessidades e definição dos meios e recursos necessários, visando à concretização dos objetivos propostos. Devemos respeitar o tempo previsto no planejamento e os resultados de avaliações que retroalimentam o caminhar do processo. Nesse contexto, não existe planejamento neutro, pois ele se configura como um instrumento utilizado por pessoas e grupos, expressando ideias e valores. Planejar é, pois, agir de um…

Cristina Soares B. César resumo: O presente trabalho tem como objetivo compreender as concepções de avaliação que fundamentam as práticas escolares e suas implicações didáticas na organização das práticas de sala de aula. Resultado da proposta de desenvolvimento da Atividade de Didática e apoiadas na bibliografia de referência da disciplina Didática ministrada pela Professora Ceris Salete Ribas da Silva. Foram analisadas as concepções e os procedimentos didáticos das experiências…

DIDÁTICA: contextualização histórica e suas aplicações nos dias atuais. Jadna Cristina Frazão Santos* Licenciatura em Educação Física Universidade Federal do Maranhão- UFMA RESUMO O presente trabalho trata da história da didática e como esta se aplica no meio escolar como instrumento da educação e para a educação. Veremos o quão importante é planejar a tarefa docente para que haja coordenação do processo de ensino e se tenha detidamente o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, caso

tudo o que foi ensinado, cumprindo apenas o papel de julgar e classificar. Quando o aluno não tem participação no processo de avaliação, ele nem tem clareza do por que dos resultados obtidos; a nota chega como uma sentença, definindo seu destino escolar ou até seu destino fora da escola. A avaliação não deve resumir-se apenas à realização de provas e atribuição de notas, pois é uma tarefa muito complexa e deve ser feita no dia a dia, observando o que cada aluno aprendeu. No meu…

diversos tipos e métodos de avaliação da aprendizagem mais utilizados atualmente na Educação à Distância, conhecendo sua aplicação e pertinência e finalmente analisando-os quanto a sua efetividade. Para tal, foi executado um levantamento das avaliações aplicadas nos cursos atualmente disponíveis, focalizando as técnicas empregadas pelas instituições, bem como a legislação existente sobre o assunto. Durante a pesquisa foi verificado que é pouca a diferença existente entre as…

Figura de construção: Elipse, Hipérbole, Pleonas mo, Silepse; Figuras de pensamento: Antítese, Eufemismo e Prosopopéia. DIDÁTICA E LEGISLAÇÃO (comum a todos os cargos): As tendências pedagógicas na educação. As contribui ções de Piaget e Vygotsky. Planejamento de ensino e projeto pedagógico da esco la. Avaliação do ensino/aprendizagem. Educação incl usiva e fracasso escolar. Parâmetros curriculares nacionais da disciplina - Temas Transv ersais. Estatuto da Criança e do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Polo de Apoio Presencial Miranda-7283 Curso de Pedagogia Disciplina: Didática Dayana Acosta Cavalcante de Souza RA 431321 Eliete Marcos Martinez RA 426111 Kênia Graciela Rosália Benites RA 427686 Luiz Carlos de Souza RA 407529 Silvana Ramires da Silva RA 434417 Atividade Prática Supervisionada Didática Professora: Maria Clotilde Bastos Miranda-MS Novembro 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem

6 4 abordagens DIDÁTICAS 8 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO No decorrer dos anos, a educação e o conhecimento vem se tornando algo primordial no cotidiano das pessoas que sonham em ter uma estabilidade melhor na vida. Partindo desse ponto, existem projetos que auxiliam as escolas a obterem um resultado mais satisfatório em relação à aprendizagem e ou a maneira como o professor esta ministrando suas aulas. Neste trabalho iremos abordar temas como, gestão escolar, PPP…

determinado período de tempo” (Ferraz e Belho, 2010, p. 421) Nessa perspectiva é correto afirmar que: Resposta Correta: D. A formulação dos objetivos de uma aula deve sempre considerar os objetivos mais gerais da disciplina e todos os tipos de conteúdo. Feedback da resposta: Resposta correta. • Pergunta 4 0,2 em 0,2 pontos Na Taxonomia de Bloom há uma relação de dependência entre os níveis de desenvolvimento cognitivo. PORQUE Os diferentes níveis do…

permitiu escolher a turma na qual deveria atuar durante a regência. Contudo, ficou a cargo dele, escolher o conteúdo da sequência didática elaborada e aplicada, uma vez que a mesma precisava dar segmento à proposta curricular da escola. O momento do estágio é a hora de rever os conteúdos estudados e, pô-los em prática. Neste processo de planejamento da sequência didática, eu pude rever e reaprender muito do que foi visto ao longo do curso de Letras. Pois acredito que o estudo deve ser…