Didatica Pura Lucia Oliver Martins

Práticas Pedagógicas” surgiu ao perceber que, como profissional em formação, aprofundar os conhecimentos e estudos na área de metodologias e práticas pedagógicas proporcionará uma formação docente de qualidade possibilitando levar aos educandos uma didática comprometida com a formação de cidadãos críticos, participativos e atuantes e não somente preocupada em transmitir conteúdos. Este estudo objetiva apreciar e avaliar os métodos e práticas pedagógicas desenvolvidas em sala…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado dà UTA – Didática Do Curso da Pedagogia

existente na sua estrutura cognitiva e o novo material que estiver sendo apresentado” (Pura Lúcia Oliver Martins) 2 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PERÍODO INDISPENSÁVEL DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR O Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental foi realizado na Escola Municipal Luiz Scheleder, situada na rua Marechal Floriano Peixoto, número 85, Centro; CEP: 85155­000 – Inácio Martins – Paraná. O contato com a escola pode ser realizado…

2012/08 SILVANA CARAMORI DE BORTOLI, 841786, 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado no Magistério/Curso Normal de nível médio apresentado à UTA – Didática do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Helena Maria Girotto Dorigo. Centro Associado: Pato Branco PATO BRANCO 2013 1. INTRODUÇÃO O estágio como componente…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIDÁTICA CAMPINA GRANDE DO SUL 2013 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIDÁTICA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional– apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia Tutor Local: Jeniffer Costa Pereira Deppa Polo Campina Grande Do Sul CAMPINA GRANDE DO SUL 2013 SUMÁRIO 1.0INTRODUÇÃO 3 2.0 HISTÓRIA

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE FORTALEZA II CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Didática e Prática de Ensino Profa. Ma. Ausdy Castro. NOME: ANTÔNIA ELIDIANA DE AZEVEDO - RA: 440034 NOME: DANIELE TOMÉ FERREIRA - RA: 430033 NOME: DEUZIMAR RODRIGUES - RA: 421402 NOME: KÁTIA SIMONE ALVES RIBEIRO - RA: 429590 NOME: MARIA DAS GRAÇAS APRÍGIO - RA: 440761 FORTALEZA – CE ABRIL …

boa didática. Assim, o processo de ensino-aprendizagem deve estar em constante avaliação. Mas uma avaliação geral, de todos os aspectos que englobam a construção de conhecimento. Quadro 1 recursos necessário ao desenvolvimento da aula. Elementos/recursos Especificação do recurso Quantidade pessoal intalações Material permanentes (equipamentos) Material de consumo BIBLIOGRAFIA “Didática teórica e didática prática. Para além do confronto” de MARTINS,…

alunos (as) esse texto continha 11 questões para ser respondidas e debatidas a turma em que estagiamos e muito participativa, nessa aula elas entraram num debati muito construtivo todas as alunas participaram e deram suas opiniões. Para Martins (2008, p. 74) “a didática há que levar em consideração a questão das relações sociais como elemento-chave do processo, no qual as pessoas criem e produzem conhecimento coletivamente.” A professora dominava o assunto com uma metodologia adequada,…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Silmara de Oliveira Gomes Papi, Pura Lúcia Oliver Martins PROFESSORES INICIANTES: AS PESQUISAS E SUAS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS Linhas Críticas, vol. 15, núm. 29, julio-diciembre, 2009, pp. 251-269, Universidade de Brasília Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193514388005 Linhas Críticas, ISSN (Versão impressa): 1516-4896 rvlinhas@unb.br …

Sumário Introdução...............................................................................................4 Diferença da Didática Prática e Teórica.....................................................5 Técnicas de Procedimentos...............................................................................7 O Plano de Aula......................................................................................8 Considerações Finais.........................................................