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Objetivo do desafio
Produzir um plano de aula adequado ao publico alvo definido, que possibilite o desenvolvimento de um trabalho docente fundamentado em uma teoria progressista.

Etapa 1
Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. Em nosso projeto iremos abordar Crianças na faixa etária de 3 a 4 anos – Maternal 2 do ensino infantil. Que formam uma classe de 20 alunos que está disposta da seguinte maneira: as carteiras são agrupadas em círculos para melhor se relacionarem, a lousa em frente das crianças, existem televisão, DVD e rádio. Também tem um canto de leitura onde existem vários livros e revistas, contém prateleiras com diversos brinquedos pedagógicos e matérias para as aulas. “Criamos um plano de aula para atender as crianças carentes do ensino infantil”. As crianças são da rede de escolas públicas muitas vezes são bem diferentes da realidade que muitos professores gostariam de ter, saudáveis, bem alimentados, cuidados pela família, com acesso a livros, computadores, etc. Esses alunos de periferia vêm de famílias com pouca escolaridade, que não possuem livros em casa, que não leem jornal cotidianamente, crianças que não têm a experiência de ganhar um livro, que não tem acesso ao computador.
E por isso resolvemos desenvolver uma aula onde a criança pudesse interagir, mas com a literatura e criamos o “livro viajante”. Onde realizaremos diversas atividades dentro e fora da sala de aula e contaremos muito com a participação da família.

Na Educação Infantil é de extrema importância que se utilize a leitura como instrumento de construção do conhecimento, permitindo a criança que perceba o mundo e venha a interagir com ele e recriá-lo. Por isso a utilização de livros de diferentes gêneros é especial na escola, para a formação de pequenos leitores bem como fazer com que tenham a noção de que nem só os textos escritos são objetos da leitura pois existem diversas linguagens que a elas podem utilizar