Didatica Pratica E Didatica Teorica

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA-LICENCIATURA DIDÁTICA KARLA FRANCO DE OLIVEIRA. RA: 374970 E-MAIL: KARLINHA_FRANCO@HOTMAIL.COM LUCIANE NASCIMENTO DA COSTA. RA: 352598 E-MAIL: ANGGEL33.LNDC@GMAIL.COM MAYRA BENITES CABRAL. RA: 374975 E-MAIL: MAYRABENITESCABRAL@HOTMAIL.COM ROSILAINE TORRES. RA: 368898 E-MAIL: ROZILAINETORRES@HOTMAIL.COM PLANO DE AULA PROFESSORA MESTRE AUSDY CASTRO DOS SANTOS CAMPO GRANDE-MS …

Didatica no Ensino Médio 2.2.1. INTRODUÇÃO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Hoje percebemos que com

Pedagogia-Licenciatura DIDATICA Flavio Duarte da Silva - 393238 Lucas Silva de Almeida - 385660 Patrícia Lubas Catelan de Oliveira - 387481 Simone Maria de Souza - 404590 Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Rio Verde Mato Grosso – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Flavio Duarte da Silva - 393238 Lucas Silva de Almeida - 385660 Patrícia Lubas Catelan de Oliveira - 387481 Simone Maria de Souza…

embasamento teórico para elaborarmos e aplicarmos ações no cotidiano escolar. Este trabalho versa sobre os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica, Estágios Supervisionados na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Escolar e Tópicos Especiais em Educação fazendo uma articulação entre a teoria e a prática. O objetivo deste artigo é apresentar a trajetória de estudo em torno da área de maior afinidade da autora no decorrer do curso, sendo ele:…

O PAPEL DA DIDÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, pela abordagem advinda de diversos aspectos considerados de relevância. Vários são os fatores que afetam o processo ensino-aprendizagem, entretanto, dentre eles está na formação dos educadores, que tem papel fundamental no que se refere a esse processo. Muitos educadores…

Disciplina: Didática Universitária Carga Horária: 60 hrs Aluna: Marília Guimarães Pinheiro Prof.ª Deusa PROGAMA DA DISCIPLINA 1- EMENTA A docência no ensino superior. Aula universitária, processo didático e seus elementos. O Planejamento e as possibilidades didáticas de organização de planos de ensino. Metodologias didáticas na docência no ensino superior. Relação pedagógica na aula universitária e mediação docente. Avaliação do processo ensino-aprendizagem: concepções…

UNINTER PORTFÓLIO DIDÁTICA GD PEDAGOGIA Estudos realizados por Pura Lúcia Oliver Martins na década de 1980 revelam uma distância entre a didática desenvolvida nos cursos de formação de professores e a prática desenvolvida por eles no cotidiano escolar. Os estudos mostram que, diante das dificuldades da prática pedagógica, os professores tomam iniciativas e criam formas de desenvolver o seu trabalho tendo em vista o aluno. A essas iniciativas a autora denomina de “didática prática”.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA Pedagogia – Segundo Semestre DIDÁTICA DIDÁTICA Trabalho para composição de nota apresentada no curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera – INTRODUÇÃO Neste trabalho veremos um plano de aula voltado para Língua Portuguesa, para elaborá-lo usamos como base textos de referências citadas neste trabalho. Veremos também a…

Faculdade Internacional de Curitiba Edna Garcia de Lima RU-1095659 Turma 2014/07 Portfólio Didática e Libras Trabalho Apresentado à Disciplina de Portfólio Fundamentos da Educação Fase II Tutor – Geferson Zeferino Centro Associado Itapeva Itapeva- SP 2014 O 1º ‘Encontro Nacional de Didática’ é realizado em 1972, momento histórico caracterizado pelo esforço do estado em racionalizar o processo produtivo, visando à…

do conhecimento contábil, desde definições conceituais até a estruturação das demonstrações contábeis, orientando os estudantes do ensino superior e técnico na área contábil sobre como a contabilidade é estruturada. O texto apresenta de forma prática e didática como deve ser feito o registro contábil, deixando clara a lógica da escrituração, por meio de uma fácil evidenciação dos débitos e créditos de cada registro. Abordagem sobre os princípios da contabilidade e a forma de…