Didatica Planos De Aula Na Escola Educacao Fisica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA Liza Honoria Pereira RA:3873748679 Marcele Medina dos S. Fernandes RA:4300066020 Mariana Freitas Faria Costa RA:3806613725 Didática Atividades práticas supervisionada(ATPS) entregue com requisito de conclusão da Disciplina “Didática”, sob a orientação da Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos São José dos Campos 2012 O planejamento é necessario fundametal, é dividido em diferentes niveis

[pic] Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Didática Disciplina: Pedagogia Tutor presencial. Robson Fernandes Prof.ª Maria Ausdy Castro dos Santos Tutor a distância: Priscila dos Santos Beck Angela Reis de Freitas – RA: 4997014496 Flávia Ribeiro Coelho – RA: 5730178424 Jane Grasiele da Fonseca – RA: 5322986677 Luciana de Paulo – RA: 1299196863 Saionara Suely – RA: 5567138825 BELO HORIZONTE / MG 20/11/2012 …

SEQUÊNCIA DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15…

MÉTODOS E PLANOS PARA O ENSINO DOS ESPORTES Carlos Alberto Tenroller & Eduardo Merino 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................. 3 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 4 CAPITULO 1: Conceitos Gerais ......................................................................... 5 1.1 Esporte e sua origem.........................................

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I DISCIPLINA: EDC284 - DIDÁTICA PROFESSORA: AMALEIDE LIMA GRUPO: DANIELA SANTOS, JANAINA PINTO E YÊDA BARBOSA PLANO DE AULA Plano de aula “É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. É a especificação dos comportamentos esperados que serão utilizados para sua realização”. (Pilleti) “O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO DE JOVENS A ADULTOS TIJUCAS /SC 201 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO DE JOVENS A ADULTOS Relatório de observação e intervenção apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 7° período, do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí, sob a orientação da Profª TIJUCAS / SC 2014/I SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Plano de aula Erro! Indicador não definido. 2. 2 Avaliação 4 3 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR Erro! Indicador não definido. REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO No âmbito escolar, é de grande importância o plano de aula e a avaliação como abordagem interdisciplinar em todos os segmentos da educação. Neste trabalho vamos enfatizar no primeiro segmento do ensino fundamental, para as disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física. 2…

interdisciplinar Eixo temático: Plano de Aula e Avaliação Sinop/MT 2014 daiany cardozo Gonçalves trabalho interdisciplinar Eixo temático: Plano de Aula e Avaliação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e Pesquisa; ensino de língua portuguesa; Ensino de educação física escolar. Profs:…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Cada escola tem o seu projeto político pedagógico. É um documento que contem as leis da escola. É montado pela direção, professores, funcionários, alunos e suas famílias. Nele constam os objetivos, metas, regras e outros planos que a escola pretende realizar. É modificado anualmente, mas algumas escolas mantem seu projeto por mais de um ano. Se as regras e objetivos não mudarem, não precisa fazer outro. Este projeto procura fazer a integração, o diálogo entre…