ATPS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO PEDAGOGIA

Liza Honoria Pereira RA:3873748679
Marcele Medina dos S. Fernandes RA:4300066020
Mariana Freitas Faria Costa RA:3806613725

Didática

Atividades práticas supervisionada(ATPS) entregue com requisito de conclusão da Disciplina
“Didática”, sob a orientação da Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos

São José dos Campos
2012

O planejamento é necessario fundametal, é dividido em diferentes niveis e componentes. Tem que haver clareza sobre os componentes do planejamento, com vista a selecionar os mais adeuqados aos alunos. Com o nosso plano de aula que será apresentado nesta ATPS. O plano de aula feito é para uma sala de primeiro ano no fundamental, que contén ao todo 35 alunos, com a faixa etaria entre 6 e 7 anos. Sendo desses 35 alunos, 20 alfabeticos, 5 pré silabico e 10 alfabetico sem valor.Está sala se caracteriza de uma maneira bem especifica e com dificuldades. É uma sala barulhenta, mais que é possivel se mater o controle, já que tudo para eles é novo. Nesta sala, e na escola é disponibilizado para o ensino dessas crianças, livros, jornais, revistas, videos , computador.... Sendo quase sempre possivel estar fazendo grupos para obter os conhecimentos, há trabalhinhos sobre os video, filmes e jornais, ficando assim evidente que eles não possuem uma postura, ou melhor nenhuma postura para estar trabalhando em grupos, porém é trabalhado mesmo assim as duplas, e muitas vezes as aulas acabam sendo assistidas em duplas. E também quando é utilizada a internet, jornais os alunos só trabalham em duplas, assim acabamos também colocando uma postura neles, para que possa ser sempre trabalhando em dupla, já que não se tem um computador para cada.

Didática teorica e didática prática
O planejamento de ensino é parte integrante dos programas de didatica. No processo de ensino, ou final.Em qualuqer desses casos, não é abordada a orientação teoricas