Didatica Geral Escola Publica E Privada

outras disciplinas e áreas de conhecimento. Os livros didáticos demonstram o esvaziamento cientifico que se oficializou nas escolas, Temos vários dados que indicam o crescente interesse pela inclusão da disciplina nos currículos. Como antecedentes da LDB (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) de 1996, temos iniciativas dos Estados de São Paulo, Paraná, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Para, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, que na década de 1980, realizaram reestruturações curriculares no

Texto Preparatório para a CONAE O Desafio da Qualidade da Educação Prof. Celso dos S. Vasconcellos A ignomínia tem ainda de tornar-se mais ignominiosa pelo fato de se trazer à luz pública. (Marx, 1989: 81) Refletir sobre a qualidade da educação é uma tarefa apaixonante, mas extremamente desafiadora dada a relevância e a complexidade envolvida. Implica desde o conceito de qualidade (existiria uma essência da qualidade?) até a questão política (a quem, de fato, interessa um…

Uma Leitura da Escola por Fora Fundada em 17 de dezembro de 1965 e atendendo a 350 alunos do ensino fundamental (1º ao 5º ano), a Escola Estadual Eugênia Scharlé, em João Monlevade (MG) foi a escolhida para a minha pesquisa. O bairro Vila Tanque, onde a escola está localizada, é um dos bairros mais antigos e tradicionais de João Monlevade, no qual se encontra o Hospital Margarida, o estádio de futebol Louis Ensch e um aeroporto, que atualmente está desativado. O bairro foi idealizado pela antiga

INTRODUÇÃO A educação é um direito muito importante a todo ser humano para o seu bom convívio social. Assim sendo, a política pública educacional tem como objetivo garantir o direito a educação para todos. Este direito está garantido pela Constituição Federal vigente, em seu artigo Art. 205 que coloca a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, sendo promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o…

DISCIPLINA DE DIDÁTICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO a partir dos planos de ensino Introdução: De que forma os professores de Didática têm interpretado a possível contribuição desta disciplina para a formação de professores? Ao iniciar esta pesquisa estávamos cientes de que a proposta de uma disciplina num curso de formação inicial de professores é apenas um contraponto nas múltiplas configurações do processo de se construir a formação docente; no entanto estávamos interessadas em…

masculino. Dos participantes, seis estavam cursando outra graduação, e os demais trabalhavam em área tecnológica ou administrativa. Os resultados organizaram-se em quatro categorias: realidade atual do entrevistado, motivos de evasão pessoal, motivos gerais de evasão e sugestões para melhora do curso. A dificuldade para conciliar trabalho e estudo e o desinteresse pela Engenharia Elétrica foram apontados como os principais motivos de evasão. Com base nos dados obtidos durante a…

pessoal / individual do aluno ou em relação à comunidade local e sociedade em geral. No contexto escolar, podemos destacar: falta de espaço físico, de recursos materiais, de condições de trabalho; pela extensiva jornada de trabalho o professor acaba tendo dificuldades em se atualizar, fazer produções científicas e consumir as publicações (até por questões salariais); realidades diferentes entre escola pública e privada; desvalorização da Educação Física; excesso de alunos na turma;…

23) VII RESUMO Este trabalho monográfico teve por objetivo analisar o professor como coordenador do processo de ensino-aprendizagem, pesquisar o papel do professor na sociedade, dentro e fora da sala de aula, as novas metodologias e didáticas usadas, as tecnologias da informação, comunicação e o mundo globalizado. O professor é uma figura de importân cia e respeito para a sociedade, transmissor do conhecimento das ciências, desenvolvedor do senso crítico, formador de…

DIREITOS A EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: “QUAL A ESCOLA IDEAL PARA O NOSSO FUTURO”. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO BIOLOGIA – FILOSOFIA – MATEMÁTICA – PEDAGOGIA DIEGO ITORINO ORLANDO FRANCISCO GONCALVES PRISCILA DE FRANCA RICARDO CAMILO DOS REIS ROBSON DE LIMA BERALDO ANALISE SOBRE ACESSIBILIDADE ESCOLAR, DIREITOS A EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: “QUAL A ESCOLA IDEAL PARA O NOSSO…

de sua formação, pois o curso de pedagogia foi um dos únicos a possuir seção com curso de didática e bacharelado, cujas disciplinas não preparava o profissional adequadamente para essa área. Em meados da época de 1950, algumas alternativas quanto ao campo profissional começaram a surgir introduzindo-o nas burocracias oficiais e no organograma de algumas escolas da rede pública e especialmente da rede privada que se propunham a um trabalho renovador. Na Secretária de Educação ocupavam…