Didatica Cederj

disponibilizam objetos de aprendizagem on-line. Uma alternativa interessante e eficaz para a aprendizagem da Matemática é a utilização da Informática na sala de aula, pois assim pode tornar o aprendizado mais atraente, dentro de uma metodologia e uma didática adequada, onde o professor é o mediador do conhecimento e o aluno uma figura ativa dentro do processo ensino-aprendizagem. Estamos vivendo hoje em uma sociedade onde a tecnologia se faz presente, se tornando um valioso instrumento…

Brasil comprometidas na democratização do acesso à educação de qualidade, por meio da Educação a Distância, oferecendo cursos de graduação, pós-graduação e extensão. Nesse ano, também nasce o Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ), com a assinatura de um documento que inaugurava a parceria entre o Governo do Estado do Rio de Janeiro, por intermédio da Secretaria de Ciência e Tecnologia, as universidades públicas e as prefeituras do Estado do Rio de Janeiro.…

diversos meios de comunicação. (LOPES, 2009). Ou seja, a presença do professor não é suprimida. Ao contrário, é fundamental nesta modalidade de ensino e seus conhecimentos podem ser aprimorados, isto porque, fora a exigência de todas as competências didáticas, o professor deve dominar as TIC e ser capaz de se comunicar, através delas, atuando mais como um facilitador da aprendizagem, orientador acadêmico e estimulador da interação coletiva, do que meramente, um desafiador de temas…

que este material, chamado de material didático impresso, é produzido pelo próprio corpo docente do curso e da universidade em questão. Esse material foi inicialmente criado para ser utilizado no ensino à distância, porém, como a abordagem e a didática tem sido muito bem questionadas, alguns destes profissionais estão utilizando o mesmo material na educação presencial. Esse material é preparado pelo professor, chamado conteudista. Passa então pela equipe de produção de material…

OLIVEIRA NOVOS TEMPOS DO E-COMMERCE: PRODUTOS VIRTUAIS E SUA FORMA DE GERÊNCIA Anteprojeto de pesquisa, apresentado à disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa, do Curso de Administração, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais – UFRRJ/CEDERJ. Orientador: Prof. Rovigati Danilo Alyrio RIO DE JANEIRO 2012 SUMÁRIO 1 TEMA ....................................................................................................... 12 2.1…

ainda não tem preocupação ou percepção entre fonema e grafema, ou seja, não existe para a criança a correspondência entre a letra “a” e o som /a/. Para Grossi (1985, p.5), a autora caracteriza suas aplicações baseadas na teoria de Emília Ferreiro, A didática do nível pré-silábico se caracteriza pela criação de um ambiente rico de materiais e atos de leitura e escrita (…) não há seleção e ordenação de letras ou palavras para vivenciar (…) as crianças tomam contato com todas as letras e…

foi escolhido por mim, pois é uma temática que chama muito a minha atenção, que me inquieta, principalmente porque eu atuo como professor-tutor presencial da Disciplina Informática Educativa do curso de Pedagogia e Licenciatura a distancia da UERJ/Cederj, polo de Belford Roxo, CIEP Vinícius de Moraes. Pensando na Temática 4 O GPDOC - Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura, coordenado pela Profª Edméa Santos, pesquisa e desenvolve estudos e projetos sobre a docência na…

Feijó Barroso Stenio Dore de Magalhães Módulo 1 Volume 1 – 3ª edição Introdução às Ciências Físicas 1 Volume 1- Módulo 1 3ª edição Maria Antonieta T. de Almeida Marta Feijó Barroso Stenio Dore de Magalhães Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2299-4565 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Física Luiz Felipe Canto…

teoria pode ir virando blablablá e a prática, ativismo. (Freire, 1996, p.12) Temos clareza da necessidade de pensar continuamente os fundamentos da formação docente, especialmente no que diz respeito a dois grandes eixos: a formação pedagógico – didática e a formação nos saberes específicos da área de conhecimento. Esta relação entre o saber pedagógico extrapola o debate sobre a proporção entre eles, atingindo a reflexão sobre o sentido da formação – a resposta à fundamental pergunta:…

saúde provenientes, por exemplo, de terapias genéticas, consumo de alimentos transgênicos e utilização de energia nuclear, fazendo frente às políticas de laboratórios e grupos com grandes interesses econômicos. Dessa forma, devemos adotar práticas didáticas que permitam ao estudante construir e elaborar seus conhecimentos de forma cientificamente adequada, tornando clara a maneira como o conhecimento cientifico é produzido e valorizando a compreensão de conceitos. É necessário levar nossos…