Didática Geografia

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Geografia São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de Jovens e Adultos Romy Schinzare Diretora da Divisão Coordenação geral Profª Maria José Martins de Nóbrega Assessora e Consultoria Coordenação da elaboração final da área de Geografia Prof. Eduardo Campos Assessoria Grupo referência – Professores elaboradores da área de Geografia Prof. Adilson Miotto de Britto – EMEF Rodrigues de Carvalho; Prof. Antonio Coelho Moreira – CIEJA Cambuci; Profª Cassiana Tiemi Tedesco Takagi – EMEF Ary Gomes; Prof. Glauro Carrara – EMEF Júlio de Mesquita; Prof. Julio C. E. Machado – EMEF Dr. Manoel de Abreu; Profª Luzia Feitosa Jabra – EMEF João de Lima Paiva; Profª Maria das Dores D. de Araujo – EMEF Clóvis Graciano; Profª Maria das Graças A. da Silva – EMEF Carolina Rennó Ribeiro de Oliveira; Profª Maria Manuela R. Samora – EMEF Jenny Gomes; Profª Marcia Yoko Kobayashi – EMEF João Naoki Sumita; Profª Tânia Pinto Figueiredo – EMEF Conde Pereira Carneiro. Equipe SME / DOT Antonio Gomes Jardim, Benedita Terezinha Rosa de Oliveira, Carlos…

Geografia e Didática O professor ao longo de seu processo histórico teve grande desvalorização social. Tendo inicio no ingresso dos aspirantes a professor nas faculdades. Comparado a cursos julgados destaques como direito e medicina pouco se exige para ingressar e menos ainda para a conclusão do curso, em quanto os cursos conceituados exigem dezenas de horas de estagio os cursos de licenciatura a carga horária é mínima e em diversos casos burlados pelos alunos. Formando assim…

aprendizagem de geografia no primeiro ciclo No primeiro ciclo o estudo da geografia é baseado na relação da natureza com os indivíduos. As manifestações da natureza é o ponto de partida para a relação entre ela e o os indivíduos. O professor usa como ponto referencial o local em que vive, e isso aproxima os alunos da realidade. Mas durante o estudo local, o professor deve fazer relações com outras paisagens e lugares distantes, e nessa relação citar as semelhanças e as diferenças. É…

população, o atributo de humanidade. Nesse contexto, a Geografia moderna se afirmou. Afinal, a descrição científica do território e seu mapeamento cartográfico eram fundamentais para a organização do espaço geográfico, qualquer que fosse a sua escala. Entretanto, não se quis assumir publicamente o papel do geógrafo, por sinal muito antigo, como aquele que, a partir das representações cartográficas, propõe “raciocínios geográficos” (Lacoste, 1988). Preferiu-se deixar de lado o sentido…

no Ensino da Geografia Na atualidade com todas as tecnologias disponíveis e, com a facilidade de acesso ás informações é um desafio para os educadores e educando a estarem preparados para o mercado de trabalho e para o meio cientifico. Para isso a educação á distancia pode ser bem aproveitada partindo do pressuposto em que o aluno pode organizar o seu tempo disponível para os estudos, através de um plano de trabalho bem elaborado. Assim é preciso que exista um bom planejamento em que…

Faculdade Alfredo Nasser Guilherme Rodrigues Fernanda Leão GN-6 DIDÁTICA PARA ENSINO DE GEOGRAFIA Aparecida de Goiânia 2014 Faculdade Alfredo Nasser Analise do livro didático e síntese do currículo referencia da Rede Estadual e Municipal de Educação de Goiás Trabalho como requisito parcial de conclusão da matéria de Didática para ensino de Geografia, do curso de Licenciatura em Geografia, pela Universidade Alfredo Nasser sob…

A cidade e a produção dos lugares Envie por email Imprima Objetivos - Compreender a dinâmica dos espaços urbanos e seu significado para a vida cotidiana partindo da observação de paisagens do bairro da escola. Conteúdos - Paisagens urbanas. - Dinâmica urbana: produção, circulação e moradia. - Equipamentos e serviços urbanos. - Setores da economia. Anos 4º e 5º Tempo estimado 7 aulas. Material necessário Planta do bairro da escola e mapa da cidade ou…

FACULDADE DA CIDADE DO SALVADOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEQUÊNCIA DIDATICA Salvador 2013.1 SEQUÊNCIA DIDATICA Salvador 2013.1 Sequência didática Objetivo Descrição de lugares através de imagens conhecidos pelos alunos Construção de um croquis expondo principais características. Conteúdos Trabalho com mapas e…

DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA CURRICULAR DE GEOGRAFIA Gabriella Goulart 1. Introdução A Didática tem sido analisada e constantemente repensada em seu uso, pelos professores em seus cursos de formação e na sua atuação em sala de aula, portanto o presente artigo tem por uma finalidade discutir alguns dos assuntos que fazem parte desse contexto, apresentando…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ANALISE DA DIDÁTICA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA ITAGUARU 2009 ANALISE DA DIDÁTICA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à conclusão do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional da EADCON. Orientador: Fredy Estupiñan Carranza …